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尖子計劃 2005-06 多元智能面面觀 Multiple Intelligence 認識多元智能 一九八三年，美國哈佛大學教授 Dr. Howard Gardner 在 “Frames of Mind” 著作內發表「多元智能」理論 一般Ｉ.Ｑ.智能一元化的批評是不足夠的 所有兒童都有潛能和多元化的智慧 ! 認識多元智能 智能 8大領域： 視 覺 空 間 能 準 確 掌 握 並 清 楚 表 達 視 覺 空 間 ， 這 包 括 線 條 、 形 狀 、 距 離 的 關 係 憑 幻 想 亦 能 將 上 述 東 西 在 腦 海 呈 現 出 來 。 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 視 覺 空 間 語言文字 對 語 言 文 字 及 其 結 構 的 理 解 、 運 用 的 能 力 。 語言文字 語言文字 語言文字 語言文字 指 善 於 運 用 手 腳 、 動 作 、 身 體 語 言 表 達 想 法 和 感 覺 。 包 括 靈 活 運 用 身 體 的 協 調 、 平 衡 、 彈 性 、 速 度 、 力 量 等 能 力 。 數 學 邏 輯 智 慧 ── 對 數 字 運 算 、 推 理 邏 輯 及 分 類 歸 納 的 能 力 。 1 4 ? 16 25 1 2 6 24 ? 數獨遊戲 Sudoku 數獨遊戲 Sudoku 對 音 樂 節 奏 、 音 調 、 旋 律 的 分 辨 、 欣 賞 、 表 達 及 創 造 能 力 。 Perfect Match 自我認知 宗教領袖 心理醫生 心理學家 了解自己的優點與缺點 有人生目標 作決定前能深思熟慮 我的認知智能良好嗎？ 人際關係 善解人意 具領導才 善於溝通 能了解別人情緒 人際關係 人際關係 A : 對人的好惡極端分明。跟看上眼的人，很談得來， 但對其他的人都冷漠的對待，所以易招誤會。 B : 對自己有信心，而且自視高。不認輸。堅持主導權 在我的類型。同時以炫耀自己為樂。 C : 消極與保守。因為缺乏主動的勇氣，有找不到朋友 的苦衷。但如有人主動友好，也能展示開朗的一面。 交際面不廣，但很珍重家族與朋友。 D : 快活型。喜歡廣結善緣，富交際手腕。不管同性或異 性，朋友一籮籮。心胸開朗，易於容納別人。但因不 知節制，易惹是非。 人際關係 社會工作者 成功的教師 政治家 推銷員 喜歡小組工作 能對同學的情緒作適當反應 同學中的領袖 能技巧地說服老師把測驗延遲 我的人際智能良好嗎？ 音樂旋律 音樂旋律 陶笛 音樂旋律 作曲家 歌手 樂師 指揮家 自然世界 觀察自然界的各種型態 了解環境中各部分的相互關係 能利用環境的特徵來解決問題 * * 自 我 認 知 人 際 關 係 音 樂 旋 律 自 然 世 界 視 覺 空 間 語 言 文 字 身 體 動 感 數 學 邏 輯 構圖—黃金分割 構圖—黃金分割 構圖—黃金分割 Claude Monet 莫奈 ~ 印象主義 羅浮宮 飛行員 工程師 建築師 畫家