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议论文的阅读 （二） 回顾: 考 点 梳 理 分析归纳文章的论点； 论据的类型及其作用； 论证方法及其作用； 议论文语言的特点； 联系实际对某些现象发表看法或见解。 《善败者不亡》练习 1．本文论述的论点是什么？ 2．请用简洁的语言概括文章的第一个事例。 3．请为文章补充一个事实论据。 4．简要分析文章引用爱迪生的话的作用。 5．请为文章的观点补充一个道理论据。 * * 学习目标： 1.分析归纳议论文的论点。 2.归纳议论文论据的考题类型，掌握答题技巧。 考题类型及答题方法与思路 1.分析归纳文章的论点或概括文段的内容——一般多为概 括出文段所论证的论点。 答题思路和方法： (1)弄清文章所论述的问题（论题），再找出作者对问题 的态度、看法、观点。即分清论题与论点。例《敬业与乐业》: 论题：对待业的态度； 论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二　　　　　　　　　　　　　 　　　法门。（我们要敬业乐业） (2)注意论点在文章中的位置： （A）多为在文章的开头（开门见山、开宗明义）。 例：《敬业与乐业》。 （B）有时在文章的结尾（归纳全文，篇末点题）。 例：《生于忧患，死于安乐》。 （C） 很多议论文文章的题目本身就是论点。 例：《继续保持艰苦奋斗 的作风》 (3)注意一些表明论点的标志性词语：所以、因此、 总之、总而言之、归根结底、其实、我认为…… 例《敬业与乐业》：我确信“敬 业乐业”四个字，是人 类生活的不二法门。 《不求甚解》：一般人常常以为，对任何问题不求甚 解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡 不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度 同样没有充分的理由。 (4)注意论点的表现形式：往往是一个肯定或否定的判断 句，必须是明确的表态的句子。 例：A/（论点）我们中国人是有骨气的。 B/ 《继续保持艰苦奋斗的作风》：我们要继续保 持艰苦奋斗的作风 。 C/《鱼我所欲也》。 2.辨别论据的类别，分析其作用。 （1）论据的类型：分清事实论据和道理论据。 事实论据：史实、典型事例、统计数据。 道理论据：名言、格言、谚语、科学原理、概念定律、 公式等。 作用：事实论据：增强说服力。 道理论据：增加权威性以增强说服力。 往往结合论证方法分析。 （2）考查方式： A/用简洁的语言概括文章使运用的论据（一般为事实 论据）。 B/为相关的论点补充论据 。注意语言的概括性及所补充论据需与文章原有论据形成从不同的侧面、不同的角度、不同的层面来证明论点。例：请为选文论述“要敬业”的观点补充一个事实论据。 事例形式应为“谁——做了什么——结果怎么样”。 曹雪芹为写好《红楼梦》而披阅十载，增删五次；贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了著名的《命运交响曲》。 1．本文论述的论点是什么？ 论点：善于在失败中总结经验的人是最有希望 获得成功的人 。 2．请用简洁的语言概括文章的第一个事例。 诸葛亮街亭的失守。 3．请为文章补充一个事实论据。 Ａ／越王勾践在被吴国打败后，吸取教训，卧薪尝胆，最后战胜了吴国。B/居里夫人在多次试验失败后终于发现了镭。 *