婴幼儿发展评量与辅导王碧霞 老师.pptVIP

* * 嬰幼兒發展評量與輔導 王碧霞 老師 第一節 幼兒感覺與身體動作的發展 一、幼兒的感覺統合 （一）感覺統合的意義 所謂感覺統合是指把來自內耳前庭平衡感覺、皮膚的觸覺、肌肉關節的動覺、空間型態的視覺以及耳朵聽覺等感受器所收入的訊息，在腦幹部附近做初步的接收與組合，之後才能有效的傳送到大腦皮質結構，以供大腦做認知與學習的基礎。 （二）感覺統合失調的症狀 1.前庭、身體雙側協調障礙的徵狀：如 （1）看起來健康，具有一般智商，但學習閱讀與數學有困難。 （2）旋轉後，眼振盪時間短暫。 （3）不樂於運動，不善於投球與接球。 2.重心不穩的徵狀如 （1）腳址離地面就有焦慮感。 （2）有懼高、懼跌的感受。 （3）討厭做翻身、頭部著地的翻滾動作。 3.觸覺防禦的行為徵狀如 （1）怕被觸摸臉部。 （2）怕治療牙齒。 （3）不愛理髮、洗髮。 4.右腦半球障礙的徵狀：具有下述1-2項障礙者，可能 有視神經障礙。 （1）不善於堆積積木。 （2）不會玩魔術環。 （3）厭惡上下樓梯。 （4）在陌生地方容易迷失方向。 （5）不善於繪畫。 （6）不善於判斷圖形的背景與形象。 （7）不善於迷津巷內畫線。 二、幼兒身體的發展 （一）身高的發展 （二）體重的發展 （三）頭圍的發展 （四）胸圍的發展 三、幼兒動作能力的發展 （一）幼兒動作的發展原則 1.由上到下： 2.由中心到邊緣： 3.由整體到特殊： （二）幼兒動作的發展程序 幼兒期是關鍵的時期，也是發展最快的階段。 （三）幼兒粗動作及精細動作的發展 1.粗動作技巧的發展 （1）跑步動作 （2）跳躍動作 （3）投擲動作 （4）平衡感： 2.幼兒精細動作的發展：小肌肉的精細動作 係指肌肉控制及協調的發展，是孩子視覺 和手部動作之間的協調能力或者是手指及 手腕的操作能力，例如開關門、串珠子、 翻書、剪紙、摺紙、扣鈕釦等，這些動作 比大肌肉動作更難控制，發展也較晚。 第二節 幼兒感覺身體動作評量工具 一、幼兒感覺與身體動作的評量 如「Battelle 發展量表」。 二、幼兒感覺與身體動作的評量工具 國內所使用的幼兒感覺及身體動作的評量工具不多，其中有些工具是國內發展，但未建立常模。 此些評量工具中，有修訂或翻譯自國外，如「兒童感覺發展檢核表」、「貝萊嬰兒發展量表」等。此外，有些評量工具並非完全評量幼兒動作能力的發展，而是從知覺動作的角度作評估，如「簡明知覺—動作測驗」。 *