校园性侵害或性骚扰防治之基本法规调查知能.ppt

台灣性別平等教育協會監事 教育部性別平等委員 楊心蕙校長 校園性侵害或性騷擾防治之基本法規 調查知能 行政協調 性別主流化的內涵 將性別觀點帶入到各種公共事務中，成為從規劃到執行都必須具備的主要元素。 它讓婦女／性別關注的觸角從傳統的福利、救濟、人身安全保護等領域延伸到整個公共空間，成為普遍的價值； 在實際的行動上，注意各項政策方案背後的規劃邏輯，以及公共資源分配方式等結構面的問題，認為存在於女性與男性間的各種制度性與結構性的不平等，例如女性資源與機會取得或是決策參與上的劣勢，才是造成性別不平等的根源。 因此，唯從整體結構面去著手，在各項的制度、政策與方案中帶入性別觀點的檢視與監督，確保在相關方案設計中有同等的回應女性與男性的需求，而女性與男性能均等的從方案中獲益，如此一來，有關收入、資源與機會等的性別不平等方有消除之可能。 性別平等教育法的內涵(一) 分為7章，共有38個條文。 第一章　總則(關性別平等　　 教育的內涵、委員會組成、 推動單位、預算、開會期程) 第二章　學習環境與資源 第三章　課程、教材與教學 第四章　校園性侵害或性騷擾之防治 第五章　申請調查及救濟 第六章 罰則 第七章 附則 演講重點 一認識性別平等教育法及其相關法規 二破除性別刻板印象的具體策略 三如何善用法律資源協助行動力的發揮 四了解校園性侵害或性騷擾調查知能 五了解校園性侵害或性騷擾行政協調 六了解校園性侵害或性騷擾行政處遇 問題探討 1工作環境中，根據您觀察，是否性別平等？請舉具體實例。 2日常生活中〈含家庭社會〉，根據您觀察，是否性別平等？請舉具體實例 。 3您覺得什麼是性別平等環境？請舉具體實例 。 4台灣是男生多？還是女生多？為什麼？ 5台灣的民間習俗你曾聽過女人不能在哪些場合出現？ 6您覺得落實「校園性侵害或性騷擾防治」和推動「性別平等環境」有關係嗎？為什麼？  平等的工作環境嗎？ 數字告訴你台灣性別圖像 生活裡有性別歧視嗎？ 討海人的禁忌 信徒的禁忌 演員的禁忌 校園裡有性別歧視文化，供學生模仿複製嗎？ 永誌難忘玫瑰少年青春之夢 強押到廁所一人把風三小五生輪暴女同學 女廁空間被排擠－校園不友善 處處是危機 留小搓長髮被罵「娘呸」　 學生告老師 媒體是否成了性別刻板化 的幫兇？ 用安全帶綁住老婆的嘴巴 太太來台應注意的事項 台閩地區性侵害被害人人事行政局資料 落實性別平等環境 策略〈一〉-去除性別刻板化 海洋大學破百年禁忌 女生上船實習 斗山祠蕭家的第一位女主祭 問卷調查-了解「校園殘酷文化」 做家事是女人的專利？設計學習單指導學生從家事著手 去除性別刻板印象 心情告白 指導說「不」的勇氣 落實性別平等環境策略〈二〉-展現平等尊重態度 認識生理異同 尊重身體自主權 尊重個別差異 只有個別差異 沒有性別差異 落實性別平等環境策略〈三〉- 了解性別平等教育法 性別工作平等法910116公佈97 01 16 修正 性別平等教育法930623 性別平等教育法施行細則 94 06 13 校園性侵害或性騷擾防治準則940330 校園性侵害或性騷擾處理流程 性騷擾防治法940205公佈 950205實施 家庭暴力防治法870624公布960328修正 性騷擾防治準則950127公布950205施行 分析應試用之法規 試擬情境如下，分析其應試用之法規 情境1：下班後同事相邀唱歌，同事間發生性騷擾事件，該屬何法管? 情境2：下班後老闆對員工間發生性騷擾事件，該屬何法管? 情境3：小吃店老闆對工讀生性騷擾，該屬何法管? 情境4：小吃店老闆或員工對客人間性騷擾事件，該屬何法管? 情境5：學校委託電腦公司廠商，廠商所屬員工對學生性騷擾，該屬何法管? 分析應試用之法規 情境6：學生對老師性騷擾，該屬何法管? 情境7：學生放學時被路人性騷擾，該屬何法管? 情境8：前例，如路人為鄰校學生，該屬何法管? 情境9：學生在校內如廁被潛入份子性騷擾，該屬何法管? 情境10：實習老師被學生性騷擾，該屬何法管? 情境11：實習老師被另一實習老師性騷擾，該屬何法管? 情境12：實習老師未至A校報到前，至B校圖書館查資料時，被C校學生性騷擾，該屬何法管? 性別平等教育法的相關法規 從「那一晚我逃過華岡之狼」探討誰是校園性侵害或性騷擾的共犯結構？ 問題研討 1看了那一晚我逃過華岡之狼的報導您歸納出碰到性侵害或性騷擾緊急狀況時的逃生秘訣是什麼？如何指導您的學生或朋友？ 2從上文中你覺得哪些人是性侵害或性騷擾的共犯結構？ 3除了文中所提您覺得還有哪些因素是促成性侵害或性騷擾發生的原因？ 4為什麼女性受害比例高出男生？