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公司概论 一、课程性质 认识公司的基本原理，掌握公司的规范化运作，强化涉及公司管理的理论性、系统性和实用性的基础知识，对财经类的学生具有重要的意义。因此，在中央广播电视大学的开放式教育工商管理专业（本科）中开设了该门课程。它是工商管理专业（本科）必修的一门基础理论课。 本课程4个学分，分一学期开设。 二、课程的目的 1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对学科有一个整体的认识。 2.掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，包括本学科理论与实践的必威体育精装版发展。 3.紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。 三、学习方法 掌握好基础知识 掌握基本原理 理论联系实际 四、教学媒体 1.文字教材 《公司概论》 刘美玉主编 中央广播电视大学出版社出版 2002年7月第1版 它是本课程教学内容的主要载体。 四、教学媒体 2.网上课堂 网址： 包括有要点、电子教案、案例分析、历年试题、BBS答疑论坛等内容。 要求学生能充分利用网上课堂的资源进行自主学习，并积极通过BBS与同学和老师交流。 四、教学媒体 3.教师联系方式 中央电大主讲教师刘志敏副教授： 联系电话：（0101207 E_mail: liuzhm@ 宁波电大课程责任教师吕娟： 联系电话：0574 E_mail : lvj@ 五、考核方式 本课程考核分形成性考核和终结性考核两部分。 1.形成性考核：包括平时作业和学习方式考核两部分内容。平时作业共四次，由中央电大提供，占课程总成绩的16％（每次占4％），学习方式主要采用网上讨论的形式进行记分考核，占总成绩的4％。 五、考核方式 平时作业上交方式 作业分两次上交 第一次上交平时作业1和平时作业2，于第六章上完后的次周（即第十周）交； 第二次上交平时作业3和平时作业4，于第十二章上完后的次周（即十六周）交。 五、考核方式 2. 网上讨论 讨论主题：内部人控制的危害、如何避免内部人控制。要求所有学员在网上课堂中的BBS论坛中发表自己的观点进行讨论。讨论时间：第12周之前完成 3.期末考试由中央电大统一命题，统一考试时间，统一评分标准。期末考试占课程总成绩的80％。 未及时上交平时作业和参与网上讨论不能参加本课程的期末考试。 六、教学内容 第一部分：从理论上上对现代公司的起源与发展进行了全面、系统的阐述； 第二部分：从理论上对公司的特征和类型，特别是现代公司的三大特征，即法人财产权、有限责任制和公司法人治理结构进行了全面的、系统的阐述； 第三部分：从实务操作方面，对有限责任公司和股份有限公司的设立和运作、经理人员的激励与约束、公司的股票与债券的管理、集团公司和控股公司的运作及公司的合并、分立、重整与清算作了详实的介绍和透彻的分析。 第一章 公司的起源与发展 学习目标 通过本章的学习，能够： 1.概述原始公司、近代公司和现代公司的基本特征和主要形式； 2.阐述公司产生的条件和环境以及公司发展的产业顺序； 3.了解我国公司的历史演变过程。 第一章 公司的起源与发展 第一节 原始公司 第二节 近代公司 第三节 现代公司 第四节 我国公司制度的历史演变 第一节 原始公司 一、原始公司的产生 二、原始公司的特征 一、原始公司的产生 关于公司的起源有两种观点： 1. 经济史学家认为，公司的最早起源可以追溯到古罗马帝国时期。 战争需要财物 政府与商人勾结，签订合同 古罗马的“包税商”股份委托公司被认为是股份公司的先驱。 一、原始公司的产生 2.公司起源于中世纪的欧洲。 但是，随着日耳曼人的入侵和罗马帝国的灭亡，商业衰落、城市废弃，破坏了公司赖以存在的基础，使得最初出现的那种类似公司的团体在后来的几百年里并未得以延续 。直到10世纪，在城市和贸易发展的刺激下，公司这一组织形式才重新复苏起来。在意大利和德国等商业城市中出现了领事、商业、法院、海上法、银行、股份公司以及后来的商业公会，它们为公司组织形式的发展提供了基础和条件。 如果说罗马帝国时期出现的公司组织或类似于公司的组织是公司史的源头的话，那么，到了欧洲中世纪，公司组织或类似于公司的组织就已经成为涓涓细流了。???? 原始公司的主要形式 （一）家族企业 （二）康枚达组织 （三）索塞特组织 （四）“海上协会” 二、原始公司的特征 1.没