新课程对今年高考的影响.ppt

2004年广东、山东、海南、宁夏等四省区开始实施新课程，2005年江苏也进入新课程，2006年辽宁、天津、福建、安徽、浙江等五省市也加入到新课程改革的潮流中。新课程改革不仅冲击到原有的教育理念、教育方法、教育模式，也对高考命题产生了深远影响。结合2006年高考试题来探讨一下新课程改革背景下我省今年的命题趋势。 材料二 五代以后，扬州一度衰落。明朝时，扬州再度兴起，孔尚任诗云：“东南繁华扬州起，水陆物力盛罗绮。”乾隆时期的《淮安府志》记载，“扬州繁华以盐盛”，“四方豪商大贾，鳞集麇(jun，指獐子)至，侨寄户居者不下数十万”。这是一个被商人改变的城市。这商人，还不是扬州本地人，而是来自徽州的客商——徽商。 与隋唐相比，明清时期扬州经济发展有什么新特点？重视材料 关键字词 根据材料二，说一说罗斯福“新政”的内容有哪些?其核心措施是什么? （6分）重视材料 材料二 兹宣布，国会的政策是：……促进各同业团体之间的合作行动，以提供普遍福利；要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制（暂时有需要的除外）。 ——傅任敢译《全国产业复兴法》（节录） 解表格式试题，一般遵循以下四个步骤：一、看提示语 二、看数据起点和终点，形成初步印象 三、准确用词反映态势、变化、趋势 我们常见的能反映态势、变化、趋势的关键词有：迅速或缓慢（增加、增长、发展）、相对稳定、占绝对优势、越来越快（慢）、越来越长（短）、所占比重越来越大（小）等等。四、联系教材、分析阶段特征、合理组织答案 科技史 思想史 文学史 专题的思想可能会影响高考主观题的命制，如镇江卷的思想、连云港卷的人物 * * 江苏省镇江中学 陶圣建 江苏省镇江中学 陶圣建 分值提示 重视材料 突破定势 结合教材 关键字词 掌握技巧 一、材料解析题仍然是关键题型 3分 分值提示 13％ 87％ 美国 （1850年） 7％ 93％ 俄国 （1851年） 25％ 75％ 法国 （1851年） 68％ 32％ 英国 （1851年） 城市人口百分比 农村人口百分比 国 家 结合教材 从科技发明到产品投入市场所用平均时间 ? 1885—1919年 1920—1944年 1945—1964年 从科技发明到生产技术成熟 30年 16年 9年 从生产技术成熟到产品投放市场 7年 8年 5年 国内生产总值比较（单位：百万美元） 高收入国家中三种类型 全世界 高收入国家 低收入国家 美国 欧共体 日本 1965年 2003700 1413280 163040 698900 317570 91290 所占% 100 70.53 8.14 34.88 15.85 4.56 1993年 990262 6259899 6279762 4214204 所占% 100 79.85 4.28 27.08 27.17 18.23 某发达国家科技进步对经济增长的贡献率 时间 1929—1947年 1948—1973年 1974—80年代中期 贡献率 31% 33% 40% 10．35 4．01 244．7 0．07 1．69 36．7 美国 6．65 8．52 149．8 0．17 1．39 34．0 德国 百 万 吨 4．98 9．10 288．8 0．22 5．97 112．2 英国 钢 铁 煤 钢 铁 煤 单位 1900年 1870年 英国丧失了世界工业的垄断地位。 近两年，尤其是2006年，文化史考查的比重越来越大。2006年全国卷一、卷二的压轴题都是从思想、科技、文化史切入的。（见附件1、2） 四川卷37题的第一问也是文化史；春秋战国时期，孔子在教育方面、孟子和韩非子在治国方面的哪些思想反映了当时的社会改革？ 重庆卷19~21三题也与思想有关。 天津卷16~17二题与科技有关；压轴题37题，更是29分全部涉及到中外思想文化。 北京卷，37题压轴题第一问、第二问共20分都是考查思想文化。 二、文化史比重加大 广东卷29题： 18世纪中后期，清政府主持编修了《四库全书》。同一时期，法国的狄德罗主编《百科全书——科学、艺术和工艺详解辞典》。 请回答：（1）分别简述这两部著作出现的社会背景。（2）编撰这两部巨著的主要目的分别是什么？（3）这两部巨著各自产生了什么影响？ 江苏卷29题：17、18世纪的欧洲启蒙运动