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教材 《统计学原理》 朱胜主编 中国统计出版社，2002年8月 主要参考书目 [1] 《欧美统计学派发展简史》，李惠村主编，中国统计出版社，1984。 [2] 《统计发展史》，陈善林、张哲主编，中国统计出版社。 [3] 《商务与经济统计技术（11ED）》，Douglas A, Lind, William G. Marchal, Robert D. Mason, 中信出版社（CFA系列教材）（英） [4] 《商务统计：一种制定决策的方法》，David F. Groebner, Prtrick W. Shannon, Philip C.Fry, Kent D. Smith, 中国统计出版社（英） [5] 《管理统计学》，缪柏其，中国科学技术大学出版社 [6]《例解商务统计学（5ED）》Terry Sincich, 清华大学出版社（译） [7]《商务与经济统计精要（2ED）》,David R. Anderson,机械工业出版社（英） 主要参考书目 [8] 《欧美统计学派发展简史》，李惠村主编，中国统计出版社，1984。 [9]《统计学》，袁卫、庞晧、曾五一主编，高等教育出版社(面向二十一世纪课程教材) /textbook/stathome.html，Electronic Statistical Textbook (from StatSoft) Some Academic Journals on Statistics, like Journal of the American Statistical Association. 成绩评定方法 1.闭卷考试成绩（80%） 2.平时作业，包括解题作业、计算机实验作业：(要求独立完成，须准时提交，迟交扣分)和考勤（无论正当理由或无故缺席在本课中不应多于2次。缺席第3次或以上者，每次在总成绩中扣去2分）。（20%） 学习内容 模块一：统计基本知识模块 模块二：统计调查技能模块 模块三：统计整理技术模块 模块四：统计分析方法模块 课程的引入 人人都来学点统计知识 统计A——Z 文章《免费摸奖及其统计学原理》 文章《科学设计方法与统计学原理》 模块一：统计基本知识模块 学习的目的和要求： 该模块是该课程的开头模块，目的是使学生对统计学这门课程整体上有一个大致的了解。要求学生了解统计学的产生与发展，正确地理解统计学的对象与特点，掌握统计学的几个基本概念以及统计测定的尺度。 模块一：统计基本知识模块 学习重点： 1、什么是统计 2、统计学的性质与特点 3、几个重要的基本概念 4、统计测定的层次 学习难点： 1、统计学的产生与发展 2、统计学的性质 3、几个重要的基本概念 教学方法： 讲授、举例说明、讨论。 授课时数：6学时 模块一：统计基本知识模块 1-1统计学的产生与发展 1-2统计学的对象和性质 1-3统计学的几个基本概念 1-4统计测定的层次 1-1统计学的产生与发展 一、什么是统计 三种涵义：统计工作、统计资料和统计学 两重关系：统计工作是统计实践活动，统计资料是统计工作的成果；统计学是统计实践经验的理论概括和深化，统计学形成以后，又反过来指导统计工作实践，它们是理论与实践的关系。 1-1统计学的产生与发展 二、统计的产生与发展 （一）“统计”一词的由来 统计已经有几千年的历史。不过在早期还没有出现统计这样的用语。 统计语源最早出现于中世界拉丁语的Status，意思指各种现象的状态和状况。由这一语根组成意大利语Stato，表示国家的概念。根据这一语根，最早作为学名使用的统计，是在十八世纪德国政治学教授亨瓦尔（G.Achenwall）?在1749年所著《近代欧洲各国国家学纲要》一书绪言中，把国家学名定为Statistika（统计）这个词。原意是指国家显著事项的比较和记述或国势学。此后，各国相继沿用统计这个词，并把这个词译成各国的文字，法国译为Statistique，意大利译为Statistica，英国译为Statistics，日本最初译为政表、政算、国势、形势等，直到1880年在太政官中设立了统计院，才确定以统计二字正名。1903年（清光绪廿九年）由钮永建、林卓南等翻译了四本横山雅南所著的《统计讲义录》一书，把统计这个词从日本传到我国。 1-2统计学的对象和性质 一、统计学的涵义及性质 （一）统计学的定义 对统计学的定义的论述有若干种，但大都认为统计学是一门搜集、整理和分析解释数据的方法论科学。 1、收集数据（Collecting Data） 例，问卷调查Survey 2、表示数据（Presenting Data） 例，图表Charts Tables 3、描述数据（Characterizin