著名教育家尼尔波斯特说过.ppt

2007、2008年高考全国文综Ⅰ、Ⅱ卷（历史）题眼一览表 二、注重社会热点知识的考查，但是都以隐性考查为主。 对热点的考查实际上在引导学生关注社会，关注生活，关注人类的命运。 如12题对传统文化的考查，十七大报告中突出强调了加强文化建设，提高国家软实力极端的重要性，提出了中国共产党人将更加主动承担传承传统文化，繁荣文化的责任。高考中出现对常识知识的考查，表现了对传统文化的重视，渗透了传承传统文化的重大责任的要求，无疑要求学生平时注意知识的积累。 17题较简单，但关注了两大热点：改革开放30周年和新农村建设。 37题主要是与改革开放30周年这一社会热点相关，充分体现了中国离不开世界，世界离不开中国这一主题。 39题的以抗日战争为背景，除强调中国在抗日战争的重要作用外，另一视角是各国对中国援助所起的作用，另外，此题资料中的“驼峰航线”位置提到了四川，四川大地震给中国人民带来了巨大的灾难，但中国人民在困难面前表现出了空前的团结与坚强，并得到了世界各国的援助。所以这是转换视角对四川大地震的深切关注。Ⅱ卷对热点既有直接的考查，也有换角度考查，这启示我们在平时的学习中光关注热点是不够的，要有新视角，要有新问题，新思考。 三、试卷结构没变，但呈现形式发生了微妙变化。 试卷结构不变：仍然是选择题，学科内材料题和跨学科综合题三种命题形式。试卷分值不变，选择题共12小题，每题4分，共48分；学科内材料题32分；跨学科综合题20分，共计100分 选择题的命题形式发生了微妙变化：选择题串取消了，没有采用以往的导语引题形式，但近代部分实际上仍然是以专题的形式出题。 材料型选择题比重大大增加了：如14、16、17、18、19、20、21、22、23都是以材料形式呈现的，为考生创造了情境，可以看出命题者考查的能力立意，但觉得难度有些高了，如16题，18题，23题，题干字数较多，07年只有15、23题题干字数较多，其他选择题，都非常简洁明了，而今年的材料型选择题增加了阅读量，加大了难度，延长了答题时间，实在是有些难为非课改区的考生。 四、从考查的内容上看，突破了传统的教材观。 12题对传统文化阴、阳的考查，22题以韩国政治变化对经济的影响为背景，考查经济基础与上层建筑的关系，23题对史学观点的考查，都不是教材中的知识，但都是学生应该知道或者能做出判断的题，这是课程观取代教材观的表现，也是Ⅱ卷的精彩所在。 五、突出重大历史概念的考查 13——22题，主要以历史概念为核心，要求学生在把握“近代化”这一概念的基础上，围绕这一概念答题。综合考查学生整体把握历史的能力，全面系统明确试题的测试目的和意义，理解试题要求及考查意图。 近代化也叫现代化。指不发达社会成为发达社会的过程，由传统农业社会向工业社会转化的过程。 主要体现为： 1、经济上的工业化和市场化； 2、政治上的民主化和法制化； 3、思想文化的自由化、大众化。 从内容上看，近代化是以商品经济为前提，以科技为动力，以工业化为中心，以资本主义大机器生产取代手工工场为主要标志的一场革命，并引起经济制度、政治制度、生活方式、思想意识乃至于思维方式等全方位的社会大变革，从而使商品经济取代自然经济，以法律为标志的国家权力取代以君主为代表的贵族特权，以公民取代臣民，使整个社会逐步资本主义化。 六、全国各地高考试卷相关性增强，值得关注。 今年全国文综卷Ⅰ、卷Ⅱ的客观题第12小题（历史部分第一题），出现了少有的一致，都考了中国古代的方位问题。一考“阴”的方位，一考“阳”的方位。看似偶然，其实大有玄机。 联系去年全国文综卷Ⅰ的“帝王谥号”题及今年宁夏卷的“天干地支纪年”题、广东文科基础卷的京剧题等，这些都是属于传统文化常识题。可以看出，近年来，考查学生基本文化知识的题目越来越多。我认为此类题目的反复出现，并有不断增加的趋势（由去年一份试卷出现到今年四份试卷同时出现），绝不是命题者一时的心血来潮之作，而是要有意加大考查学生基本人文素养的力度，是颇有深意的。 详细研究前面“2008年高考全国各地历史试卷主观题关联性一览表”，可以看出，2008年高考全国各地历史试卷主观题有八大主题有相关性。 七、08全国1卷已出现考查学生探究历史、考证历史方法的新题。 （2008全国1卷）20．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ D ） A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标 C．全盘西化的生活方式 D