多媒体技术及其教学.ppt

第6章 多媒体技术及其教学 学习目标 阐述多媒体的概念和特点。 说出多媒体课件的类型和多媒体课件开发的一般过程。 阐述多媒体教学课件设计要点。 说出多媒体制作工具的种类及各类制作工具的特点。 掌握课堂多媒体教学课件制作的技法技巧。 记住优化PPT课件放映的快捷键。 说出多媒体课件可具有的交互形式。 学习目标 说出评价多媒体课件的指标体系。 说出投影机各种接插口的作用。 阐释调节投影机呈现画面大小、清晰度、选择输入源以及调整画面线性的方式方法，能规范熟练地使用投影机， 能熟练地使用视频展示台。 阐述交互式电子白板的作用。 6.1 多媒体概述 多媒体的定义及特点 多媒体课件的定义及类型 6.1.1 多媒体的定义及特点 定义 通过人机交互作用，能实现同时获取、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术 信息媒体类型 文字 图形 图像 声音 动画 视频影像（活动影像） 6.1.1 多媒体的定义及特点 多媒体特点 集成性 交互性 控制性 6.1.2 多媒体教学课件概述 多媒体课件的定义 多媒体课件的类型 多媒体课件的定义 根据教学大纲要求和教学需要，经过严格的设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。 与一般计算机软件的区别 教育性、科学性、艺术性、技术性、交互性、集成性 主要特点 教学信息载体的多媒性、集成性、交互性和超链接性 多媒体课件的类型 （1）课堂教学多媒体课件 （2）自主学习型多媒体课件 （3）模拟实验型多媒体课件 （4）训练复习型多媒体课件 （5）教学游戏型多媒体课件 （6）资料工具型多媒体课件 广义课件——包括网络课件和网络课程 狭义课件——除了网络课件和网络课程之外的课件 6.1.3 多媒体教学课件的开发过程 多媒体课件是学生学习的蓝本 给以高度的重视，精心设计，精心制作 要明确使用对象、课件类型及教学中的作用 确立课件的教学目标 设计重点 课件内容设计 教学过程设计 6.2 多媒体教学课件设计 多媒体教学课件设计总要求 编写多媒体课件脚本 屏幕设计 多媒体教学课件制作软件概览 6.2.1 多媒体教学课件设计总览 教学策略设计 教学内容设计 人机交互界面设计 1．教学策略设计 对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑 2．教学内容设计 教学信息的组织结构 教学信息的组织结构及表现形式，确定了课件中各知识点的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格 线性结构 树状结构 网状结构 复合结构 教学信息的媒体化呈现 2．教学内容设计 课件常用内容组织结构方式 线性结构 知识点线性排列，学生只能按某个预置顺序接受信息 树状结构 知识点按照层次关系排列，学生沿着一个树状分支展开学习活动，该树状结构由教学内容的自然逻辑形成 网状结构——超文本结构 模拟人脑思维联想，知识点按内在逻辑相关性建立链接 复合结构——多结构的综合 2．教学内容设计 信息媒体化呈现设计——用最合适的媒体形式呈现内容 文本——擅长表现复杂、抽象的要领和刻画对象的细节 图形——擅长表达思想轮廓及蕴含在数据内的趋向性信息 运动图像——突出某个重点和表现动作信息 活动视频——表现来自真实生活的情景和事件 动画—— 语音——可与视频、动画结合，增强信息接受效果 音响——能吸引人注意力，激发人的想象力 音乐——烘托气氛、调动情绪 3．人机交互界面设计 界面设计基本要求 一致性 清晰性 容错性 易学易用性 所见即所得 6.2.2 编写多媒体课件脚本 文字脚本 制作脚本 文字脚本 按照教学过程的先后顺序描述每一环节的教学内容及其呈现方式的稿本形式 文字脚本项目 课件名称 学科名称 使用对象 使用方式 教学功能 教学特点 各知识点的媒体类型和呈现方式 多媒体教学课件文字脚本卡片格式 制作脚本 课件结构说明 系统功能的说明 系统结构的流程图 反映整个课件的主要框架及其主要教学功能 主要模块分析 屏幕设计 链接关系描述 制作脚本卡片编写 6.2.3 屏幕设计 总要求 布局合理 整洁美观 生动形象 符合教与学需要 1．屏幕版面设计 区域的位置及大小 教学信息呈现区域 帮助提示区域 交互作用区域 要求 教学主体突出 交互操作方便 屏幕利用率高 2．显示设计 设计屏幕版面上各部分显示的方式 一般要求 窗口有明显的分界线 按钮有一定的立体感，有文字说明其功能 热字颜色与背景和其它文字、环境有区别 3．颜色搭配设计 和谐、醒目 全屏幕不宜用饱和度较高、亮度较高的颜色 文本颜色与背景或全屏幕颜色有区别 4．字体形象设计 字体的风格、大小、修饰、位置 字宜大不宜小 重点内容用较大的字 边距＞行距＞字距 5．图形及图像 静态图像