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全球华人计算机教育应用大会 滁州学院信息与教育技术中心 报告人：李景奇 * * 大会介绍 GCCCE（Global Chinese Conference on Computers in Education）是全球华人计算机教育应用大会的英文缩写。该会议是国际计算机教育促进协会(AACE)所属亚太分会(APC)主持召开的系列国际会议之一。目前，GCCCE已经发展成为世界上一个重要的学术论坛，它为全球的华人计算机教育应用工作者提供了一个共同切磋与探讨信息技术必威体育精装版研究与发展的良机。截止2002年，GCCCE已成功举办了六届。第一届GCCCE大会于1997年在广州举办，以后每年举办一届，第二届在香港举办，第三届在澳门举办，第四届在新加坡举办，2001年6月在台湾举办了第五届，2002年6月第六届在北京成功举办。 历次大会主题 ?第一、二届大会的主题集中在学科教学中计算机技术应用研究；第三届大会上增加了计算机教育的伦理、道德、社会及文化范畴；第四届大会上又增加了双语环境下语文学习的研究及新信息技术的研究与应用；第五届大会上，会议的重心明显偏向计算机环境下的学习方法、学习过程的研究，如合作学习、远程学习科技、学习评量与系统评量、学生模式及学习历程评量和网上学习等等；第六届大会进一步突出了“网络化学习”的主题。 本次大会主题 　以信息技术促进教育改革为主线，突出计算机教育应用的“有效性”研究，鼓励实证、实验研究与理论研究相结合，主要分为六大专题： 专题一：信息技术与课程整合专题二：中小学信息技术教育专题三：网络远程教育专题四：数字化校园与区域教育网应用专题五：教育信息化的可持续发展专题六：教育信息化的国际视野 大会参与情况 　　该会议的参加范围很广，与会人员主要来自中国大陆、台湾、香港、澳门、新加波、美国。而且层次很高，有北师大的何克抗教授、华东师大的祝智庭教授、华南师大的李克东、桑新民教授、中科院成都计算机研究所的张景中院士、清华大学史美林教授、南师大李艺教授和安师大的张舒予教授等教育技术及计算机专家。 张景中院士致辞 1、技术用于教育，首先要使教师理解和知道技术使用后所能取得的好处；其次要易于掌握。 2、现代教育技术中的许多新理论都来源于中国古代教育思想，要推陈出新。 3、现实主义教学：围绕如何取得教学利益的最大化　（1）怎样开发利用本土文化促进教育发展　（2）我们要大好处　（3）教育技术的效益问题 祝智庭《教育信息化与教育改革》 一、什么是教育信息化： 1、数字化2、网络化3、智能化4、多媒化 二、信息条件下的教育关系的变革： 1、学习自主化2、教学个性化3、教师专业的发展 举例：北师大文教授爱给博士生出小学数学题 三、信息化进程中的教育策略： 1、客观主义2、建构主义：3、教学模式的教育价值：　　远迁移能力：把不相关的东西之间产生联系的能力。杨叔子院士文革打猪草的故事，他认为：当你把所学的知识全忘记了后所剩下的东西就是素质。举例：奥林匹克大赛的一道题：英国女王与桔子有何相同之处？有一人答：她们都很有味道。4、多元文化整合的教育策略　日本：强调集体主义　美国：强调个人主义　中国：集体主义形式，个人主义内容 四、若干观点： 1、信息化是促进教育关系变革和当代教育改革的必要条件，但非充分条件；2、变革中的教育模式促进教师专业的发展 《培养适应知识社会的学习者》 加拿大多伦多大学教育学院　Prof. Marlene Scardamalia 一、知识社会对学习者的挑战：　1、高效地加工处理各种符号信息　2、超越基本文化素质　3、超越标准测验的分数，关注更　　高级的学业成就 二、知识社会的课程应该是什么样　北美：提高课程标准和内容要求 三、知识社会的学习：　有效利用知识论坛（Knowledge Forum) 四、知识建构（Knowledge Building)五、学习科学：揭示知识建构背后的　　过程六、关于课程的“托勒密观点”　　关于课程的“哥白尼观点” Activities ideas ideas ideas ideas ideas ideas ideas ideas 关于课程的“托勒密观点” Activities Task ideas Activities Activities Activities Activities Task Task Task 关于课程的“哥白尼观点” 教育技术标准化与资源建设讨论 几点感想： 1、他们做的正是我们已经做过的，而且做得比他们的还要好。但我们没有将其总结为理论。 2、网络教育势不可挡，特别是数字化校园的应用研究 3、资源的有效利用依靠教师，必须加强教师的教育技术培训 钟山厅报告 1、张景中院士《学科知识平台的创建与应用研究》 2、李