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芙蓉区二年级数学期末 面试与综合实践选题参考 口答部分。（占15分） 背诵7、8、9的乘法口诀，并根据其中的一句口诀说出算式。 如：三七二十一 师：“根据这句口诀，你能说出哪些算式？” 生：3×7=21 7×3=21 21÷3=7 21÷7=3 3个7相加等于21，7+7+7=21； 7个3相加等于21，3+3+3+3+3+3+3=21 口算除法，说出自己的想法。 如：24÷8=（ ） 想：（ ）八二十四 看图判断：线段或几边形。 教师出示一组图形，让学生一一指出每个图形是几边形或是由几条线段围成的。 出示一幅图，让学生指出谁在谁的东、西、南、北或指出行走的路线（用上表示方向的词）。 看一幅统计图，口答出从中收集到的信息，并提出数学问题。 实践操作部分。（占15分） 给出一些图片，按要求对它们进行平均分，用自己的方法画出来。 如：把6个三角形平均分成3份。 用几根长短不同的小棒摆出一个四边形、五边形、六边形。 用一张纸折出一个四边形、五边形、六边形，并比较出折出图形中线段的长短。 画一条长几厘米的线段或量一条定长的线段。 根据教师的要求，让学生拨出时刻。 分小组合作，实验摸出袋子或纸箱里不同颜色的球或图形，说出可能性。 统计本组同学最喜爱的一种水果、学科、颜色、天气等，制成一张统计图。 同学合作量出教室的长、宽或者自己一步的长度或同学的身高。 小学数学四年级期末测试 面试、实践操作题参考及评分建议 一、面试部分（20%） 面试部分分为口算、口答、测量、作图四大类，每类有难易不同的题目若干（作为教师选题参考），由教师根据学生程度组合考核，也可由教师根据本班情况自己出题考核。在考核过程中应注意对不同层次的学生提出不同层次的要求。 第一类：口算（5分） 由各执教教师自行出题考核，形式可为：书后口算抽试；印制口算全班定时测试；抽题面试；分组测试（可二人互测互评）等等。 第二类：口答（5分） 1、说出生活中哪些物体的哪些面是长方形、正方形的，怎样计算它的面积。 2、用手势比划1平方米、1平方分米、1平方厘米的大小。说说生活中哪些物体的哪些面的面积接近于1平方米、1平方分米、1平方厘米。 3、说出面积单位间的进率分别是多少。 4、说出长方形、正方形的面积计算公式及推导过程。 5、说出什么叫面积？它与周长有什么区别？ 6、估算： （1）多少个教室合起来的面积大约是1公顷？ （2）我们学校的占地面积是多少？哪些答案接近？ 1公顷 350平方米 15000平方米 16平方千米 2公顷 5000平方米 8000平方厘米 360000平方分米 方厘米 第三类：作图题（5分） 1、画一个指定长、宽的长方形，指定边长的正方形。 2、画一个指定面积的长方形、正方形。 3、画一个指定周长的长方形、正方形。 第四类：测量题（5分） 1、测量课桌面的长、宽。 2、测量长方体（如水彩笔盒）的上下面、前后面，左右侧面的长和宽。 3、测量黑板的长和宽。 4、目测学校跑道或走廊的长度，目测街道两点间的距离。 5、步测从学校到家的距离，步测两个公交站间的距离。 二、社会实践活动（10%） 数学社会实践活动选题参考 社会实践活动部分，各校可根据本校情况选择1—2个活动或教师自己设计。 （一）我是小小粉刷匠 通过实践活动，考核学生的动手能力和数学应用意识、能力及小组合作精神。 让学生小组合作，量出教室的长、宽、高；门的长、宽；窗的长、宽；黑板的长、宽，算出教室里粉刷的面积是多少。也可以测出你家中房子的长、宽、高及门、窗的长、宽，并算出要粉刷的面积。 估算出家中的家具（实木材料）要做油漆的面积；测量出必需的数据再算一算。最后与自己估算的结果进行比较。 （二）调查单产量 到附近的农村调查： 1、一棵桔树大约能产多少桔子，100平方米大约能栽多少棵桔树，一公顷能产多少桔子。 2、一块菜地大约多少平方米，能产多少菜。了解一些菜的单价。 3、了解1公顷的田地有多大，能产多少粮食。 （三）我家的房子 通过自己的调查，了解一些简单的房产知识。 1、测量出家中住房的长和宽，算出每间房的面积，算出你家中的住