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北航网络实验教学工作介绍 曹庆华 北航计算机学院教学实验中心 内容提要 一、课程的整体任务 二、课程目标和原则 三、课程实验体系 四、课程实验环境 五、课程运行模式 六、课程相关成果 课程的整体任务 北航计算机网络实验是一门独立设置的实验课程 面向全校研究生和计算机学院本科生开设实验 每学年研究生600多人，本科生460多人（含软件学院） 计算机专业必修课程，全校研究生限定选修实验课程 课程目标和原则 课程目标和原则（1/2) 本硕一体综合考虑 专业和非专业综合考虑 工程实战和研究创新综合考虑 实验模块化， 内容层次化 保证基础，加大综合型、研究创新型实验比重 引进教学研究和科研成果，发挥学科整体优势 配套实验教材、实验报告同步设计 课程目标和原则(2/2) 计算机学院实验体系建设(5/10)－6 计算机网络实验环境（1/3） 与国际著名网络公司合作（包括华为、 FLUKE 、Intel） “985工程”“国防科工委研究生创新工程”投入建设经费510万。 建设了一个包括全套网络通信设备（含当今顶级骨干路由交换设备）在内的、先进的实验环境，总价值超过1800万元。 实验环境 可模拟组建多种拓扑结构网络（包括大型城域网络、无线网） 支持网络管理、网络安全、协议分析与仿真、应用设计与开发实验 支持IPV6实验、支持基于网络处理器IXA的路由交换模块设计等创新性实验设计 模拟实际运营网络的测试环境 4人一组，18组，同时容纳72人进行实验 计算机网络实验环境（2/3） 计算机网络实验环境（3/3） 计算机网络实验运行模式（1/5) 实验教学方法与运行模式 实验内容模块化、套餐化； 小组实验、多组实验和全体实验相结合； 讲解、实验和评价相结合，提高实验质量； 开发网络教学平台，自主选择实验内容； 考试与平时成绩结合，综合评价学生水平； 设立创新实验基金，鼓励进行自主创新实验； 学生考评和教师岗贴挂钩，确保教学质量； 采用研究生实验教学TA制度； 研究生学位论文与实验体系结合，研究设计高水平实验。 计算机网络实验运行模式（2/5) 课前准备 实验前讲解：补充知识、注意事项，1-2小时； 教师负责实验准备，每组责任到人； 学生课前必须认真填写预习报告； 课堂教学 严格课堂纪律，严禁迟到早退； 每次实验教师1名，助教2名，负责解答问题、排除故障； 实验中严格检查和打分； 计算机网络实验运行模式（3/5) 学生实验：每次实验约3.5小时 网络设备的配置每组同学共同合作完成； 截获报文分析、协议分析和实验报告填写要求独立完成； 每个实验分为3－4个相对独立的部分，学生每完成一部分，请老师检查后，方可继续。 专门设计考查表，每个实验有4－5个考查点； 教师检查时还要问一些相关问题，结合实验情况，给出该考查点的分数； 计算机网络实验运行模式（4/5) 实验完成后 学生整理填写实验报告，约半小时； 整理设备线缆，交实验报告后，方可离开； 实验成绩：平时＋考试 教师批改实验报告，结合考查表记录，给出本次实验成绩； 单独上机考试，每人1小时。初步建立了一个试题库，保证公平。 实验成绩：平时（30％）＋考试（70％） 教学效果：期末调查问卷 学生满意度很高，2000多份调查问卷，90％非常满意， 学生收获很大。 计算机网络实验运行模式（5/5) 计算机网络实验课程相关成果 汇报的内容包括如下三个方面，首先汇报项目的建设背景。 汇报的内容包括如下三个方面，首先汇报项目的建设背景。 汇报的内容包括如下三个方面，首先汇报项目的建设背景。 汇报的内容包括如下三个方面，首先汇报项目的建设背景。 北航网络实验教学工作介绍 * 北航网络实验教学工作介绍 面向能力培养、面向一流水平、面向技术发展、面向工程实战； 满足本科、研究生、专业和非专业不同对象、层次的实验需求； 与计算机网络技术的现状和发展结合； 与高素质人才的知识结构和能力结构结合。 课程目标 课程设计原则 原理验证实验 演示性实验 自主设计实验 综合性实验 研究创新实验 计算机 网络技术的发展 科研成果的转化，学生研究创新实验成果 计算机网络实验体系-1 路由协议 网络应用 网络管理 网络安全 QuidView应用 SNMP协议分析 网络新技术 防火墙配置 RSA、DES算法 访问控制实验 VPN实验 组播实验 MPLS实验 MPLS VPN实验 IPv6实验 创新研究型实验 BGP协议分析 OSPF协议分析 RIP协议分析 复杂网络路由设计 路由故障诊断与排除 网络服务器设计 P2P网络应用 网络应用编程 VOIP 、无线应用 大型复杂网络组建 MPLS VPN应用 故障管理 配置、性能管理 计费管理 入侵检测实验 ARP协议、ICMP协议、IP