如何指导儿童写诗.pptVIP

* 如何指導兒童寫詩 翁世雄 91.11.06  一、 欣賞： 小朋友最喜愛的童詩類型：寫景、動物、人物、植物 例如： 遊戲 詹益川 「小弟弟，我們來遊戲。 姊姊當老師， 你當學生。」 「姊姊，那麼，小妹妹呢？」 「小妹妹太小了， 她什麼也不會做。 我看---- 讓她當校長算了。」 選自《升旗》 美術課 吳啟銘 老師要我們在圖畫紙上種花 阿真種了好多玫瑰 阿善種了一畝葡萄 阿美種了一池蓮花 阿呆把墨水打翻了 老師說：他種的是夜來香哩！ 選自《兒童詩佳作選》 繡花 方素珍 小偉的大口袋繡著 一台紅色的小跑車 小偉很神氣地在我面前走來走去 哼哪！不希罕 我媽也會繡 我要媽媽在我胸前繡個大蘋果 讓小偉看得到吃不到 選自《有翅膀的歌聲》 跟太陽玩 黃基博 太陽笑嘻嘻地， 看我們玩捉迷藏。 看了一會兒，他也想玩， 就做起「鬼」來了。 ? 天邊飛來一條黑手絹兒， 蒙上了太陽的臉， 太陽要捉人囉！ 大家趕快躲起來吧！ 太陽捉不到我們， 偷偷解開手絹兒， 瞧瞧我們躲在哪兒。 哈哈！太陽會偷看！ 我們不要跟他玩了。 選自《媽媽的心?春》 粉筆 台南縣新營國小˙林奕華 老師是地球， 粉筆是火箭， 「唧」！ 從「地球」發射出的「火箭」， 命中了那顆「打瞌睡」的「星星」了。 選自《第一屆全國兒童詩創作比賽詩選》 小結童詩特點： (一) 饒富趣味的想像 (二) 表現出童言童語的真 (三) 和兒童的經驗相結合 二、 童詩仿寫 小朋友在創作初期，常常會有不知如何下筆的苦惱， 藉由童詩仿寫，可以讓他們經由語詞的改變，就可以創作 出一首童詩，增加其成就感。 酒 何麗美(海寶國小) 年輕時的媽媽 像一瓶酒 爸爸嘗了一口 就醉了 仿寫的型式: □□□的媽媽 像□□□ 爸爸□□□□ 就□□ 一.戲仿(另類顛覆,多奇趣) 年老時的媽媽 像一瓶醋 爸爸嘗了一口 就吐了 引自郭華麗《馳騁在思路上》 強壯的媽媽 像一隻鷹 爸爸走了過去 就被抓傷了 張春榮(國北師教授) 二.正仿(認真思索,多深味) 年輕時愛撒嬌的媽媽 像一張蜘蛛網 爸爸碰了一下 就被黏住了 年輕時的媽媽 像有曲線的汽水瓶 爸爸還沒喝 就笑了 (張惠如) 仿寫的例子: 硫酸 酒醉的車主 像一瓶硫酸 無辜路人被潑到 就毀了 風箏 陳姿君 叛逆的哥哥 像一只風箏 媽媽緊拉一下 就斷了 小結： (一) 童詩仿寫讓學生減少創作的畏懼感，從趣味當中著手，開啟 小朋友「異想天開」的想像力。 (二) 要注意的是：他人作品絕對不可以抄襲，這是童詩創作必須 謹守的規範。 童詩欣賞--插上想像的翅膀 報紙 汪玉台 報紙是世界的窗戶 爸爸每天都把它打開 看看世界的風景 賞析：汪玉台小朋友從報紙聯想到「世界的窗戶」，可以天天打 開它，看看「世界的風景」，就是利用比喻方法，發揮想 像力的例子。 《 》 杜榮琛 誰來了? 使湖上的水花，一朵朵開得響亮亮的。 ? 誰來了? 使路上的傘花，一朵朵開得嗤嗤笑的。 ? 誰來了? 使老農夫們的心花，一朵朵開得甜蜜蜜的。 ?? 賞析：杜老師這首《 》利用了三次的聯想， 由 聯想到湖上的水花， 由 聯想到路上的傘花， 由 聯想到農夫們的心花 他故意用猜謎的方式，問問大家：誰來了?增加了童詩的趣味， 讓小朋友直想一探究竟，而且增加了童詩耐人尋味的效果。這 樣的想像和聯想，就組成了一首可愛的兒童詩。 小結：希望小朋友在童詩的天地裡插上想像的翅膀，自由自在的遨 遊，最後成為一位童詩高手。當然多看多想多寫，才是創作 成功的秘訣喔! 小朋友，請你試試看自己的聯想力豐不豐富： 一.從月亮想到( ) ，從月光想到( )。 二.從星星想到( ) ，從星星閃爍想到( )。 三.從太陽想( ) ，從夕陽晚霞想到( )。 童 詩 教 學 舉 例 教學單元：月亮、星星、太陽（中年級） 一、?? 成人作品欣賞： ? 林武憲 陽光 陽光在窗上爬著 陽光在花上笑著 陽光在溪上流著 陽光在媽媽的眼睛亮著 選自《中華兒童叢書》 二.小朋友作品欣賞： 星星 彰化田尾國小?楊肇峰 天上有很多照相機 一閃一閃的向 地球拍照 選自《中國語文》二三八期 太陽 桃園義盛國小?鍾錦婷 太陽公公 您一定躲在天上 偷喝酒 要不然----- 怎麼會紅著臉？ 也沒有人敢 靠近你呢？ 選自《童詩豐年祭》---呂嘉紋著 月亮 桃園義盛國小?彭漢庚 月亮弟弟 你是不是 一直躲著太陽爸爸 否則 怎麼都不敢 和他見面呢？ ? 我告訴你喔！ 你爸爸每天都在找你 他還氣得臉發紅喔！ 你趕快回家自首吧！ 選自《童詩