2教师的绩效考核不应该羊毛出在羊身上.docVIP

基础教育教师的绩效考核不应该羊毛出在羊身上 对教师的绩效考核无疑是对教育评价机制的一次重大改革，它本身有着巨大的激励作用和进步意义。在具体的执行过程中却没有一个统一的方案和模式，陕西省安康市各县的各个地方和各个学校执行方案都有着很大的差别，因为具体方案是由各个学校拿的。这本身就存在着巨大的不均衡。 对教师的绩效考核应是针对整个教育行业，而不是单单的针对基础教育，并且是在教师原有工资标准的基础上减去30%单独的拿出来给教师进行绩效考核，根据方案的规定没有人能拿全30%，基础教育教师的原有工资水平高了吗？当然不是，它只相当于当地工务员的工资水平而已。绩效考核的本意是在激励，而不是单纯的削减和打压，如是这样的话，教师的内心肯定存在巨大的不满，又怎么能安心的工作，又怎么能搞好基础教育呢？ 根据相关的法律规定，教师的工资水平应略高于当地工务员的工资。教师绩效考核以后教师工资水平削减了30%，而工务员上班一张报纸一杯茶式三五成群笑呵呵，工资却心安理得的拿全额，这样对比之下对基础教育的教师来说真是太不公平了。国家的政策毫无疑问是正确的，但具体的执行方案也要考虑到社会公平。绩效考核的30%应该是国家财政拿出来，用来激励工作成绩突出的工作人员。而不是羊毛出在羊身上，还要求要拼命的工作。国家实施科教兴国战略，把教育罢在优先发展的战略地们。随着我国经济的高速发展，教育的投入是否也是同步大幅提高，人民是否也能全民共享经济的发展，基础教育的发展与变革是要教师出血还国家买单这不言而喻。