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教学论坛 《花未眠》 对当代作文教学的启示 □ 朱 江 我曾经无数次的关注日本这位伟大的作 一 作家看来 艺术美的本源是自然美 、 , 家 这位在 年 以丰富的感情 高超的技 艺术美的本源是自然美 这无疑是艺术起 , “ , , 1968 巧 表现了日本的内心精华 而获得诺贝尔文 源于生活的佐证 川端康成谈到的罗丹的创作 , ” 。 学奖的大师川端康成 他的散文 花未眠 更多 和玛伊约尔的创作时说 他们观察之仔细 不 , 《 》 “ , 的被我作为美学论文来读 文章从作者发现海 禁让人惊讶 谈宗达的画时说 深深理解宗达 。 ” “ 棠花未眠开始写起 写到发现美的机缘 一直 高尚的写实精神 他认为 艺术美起源于自然 , , ”。 , 写到自然美与艺术美的关系 如果从教学的角 美 艺术只有在对自然有真正的理解之后才能 。 , 度来说 对当代作文教学应该有深刻的启示 够表达出真正的魅力 这里他说的 观察 其实 , 。 。 “ ” 诵的导线 把握住它 背诵时才不至于发生漏 重要 手动是说边背诵 边试着默写 一般是 , , 。” , ( 背 乱背的现象 同时 也有助于促进与巩固记 指成诵之后进行 把语言信息还原于文字 一 、 , , ), , 忆 试以背诵朱自清的 春 为例 我们记住盼 方面又可以记录背诵效果 以便查对 补缺 桥 。 《》 , , 、 。 春 描春 颂春这一思路 以此为背诵 梁专家茅以升小时背书 就是用这种方法 他 —— , — — —— , , 春 的导线 并按这一思路的层次 分段背诵 边诵边默 一个暑假 居然背熟了上百首古诗 《》 。 , , , , , 熟一段 进一段 步步为营 逐段推进 下面是 十几篇古文 , , , 。 。 春 的 分合相间 背诵法示意图 五 注意阶段性的重背 《》 “ ”