_花未眠_教学设计.pdf

Jiaoxuesheji 教 学 设 计 花未眠 教学设计 《 》 樊 华 玉溪市一中 云南 玉溪 653100 ( , ) 教学目标 择了 最高的艺术 自杀 — 。 “ ”—— 一 理解本文主旨 关于美与审美以及作者崇尚自然 三 请听课文录音朗诵 正音 确定字词意思 、 : 、 、 、 美的表述 1壁龛 2 绽 放 3邂逅 。 () ( )() () kān (zhàn) (xièhòu) 二 体味作者以自身感受起笔 以小见大 深入浅出 4陶冶 5拙 劣 6迥 然 7拜谒 、 , , () () ( ) () () (yě) zhuō (jiǒng) (yè) 的写法 解释 。 2. 三 体味作者孤独 忧郁的秉性和作者的悲剧人格 1不可思议 荒诞 出乎常情 2众所周知 人人都 、 、 。 () ( , )() ( 教学重点 知道 3 邂逅 不期而遇 4 迥然 相距很远 )() ( )() ( ) 一 引导学生理解本文的主旨 5难能可贵 做了难做的事 很可贵 6陶冶 培养 、 。 () ( , )() ( ) 二 善于通过语言 把握文章主旨 四 整体感知 初读课文 理清文章的脉络 、 , 。 、 ; , 教学难点 1.1-5节 作者在旅馆中 清晨发现 花未眠 大吃 ( ) , “ ”,“ 体味作者孤独 忧郁的秉性和作者的悲剧人格 一惊”因为这虽然是众所周知的事实 但我是第一次真 、 。 , , 教学课时 一课时