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《〈宽容〉序言》一文,学者 浪迹天涯的游子,在沙漠中艰
︿ 对其文意把握不一,教学中的 难跋涉时留下的凌乱而又清
! 蒋 平 理解也见仁见智,基本上有这 晰的足印。”又有人说:“这是
宽 样一些观点:一是认为该文旨 母亲的手,温暖而自豪地轻抚
容 在表现先驱者的勇于怀疑、敢 着一个幼小的生命。”还有人
于创新、勇于探索之精神;二 会说:“这是娥皇和女英归来
﹀ 是认为本文叙述了守旧与革 时落下的泪,如此美丽,又如
序 新之间的斗争故事,表现了两 此凄清。”赏画人看画时,可以
言 大势力之间的矛盾;三是认为 因了自己不同的 “心”,或喜
封闭导致落后,开放重获新 悦,或悲伤,或触景生情,来作
︾ 生;四是认为写先驱者的悲惨 出自己的判断,然而不变的是
与荣耀,守旧者的猖狂与灭 那幅画。所以对文本内涵的把 教
之 亡;五是提倡理性,宽容异见 握是非常重要的,是多元解读 学
大
文 等。这 的一个元点,也是上好语文课 参
意 正 如 的一个着眼点。就《〈宽容〉序 考
回 赏 玩 言》来说,房龙是以寓言形式
一 幅 来说宽容精神。 课 文
归 !
!
抽 象 一、从序言本身来看!作 探 胜
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