_柳毅传_之三奇.pdfVIP

2009-10 新视角 《柳毅传》大约作于唐德 事之一奇。 云烟沸涌。俄有赤龙长千余尺，……乃擘青 ︽ 宗贞元末年，写得是书生柳毅 柳毅凡夫肉胎，到龙宫传书，原本不可 天而去。”极夸张的手法把此场景写得有声 柳 为落难的龙女传书，使龙女摆 能，但在龙女的指点下“易带，击橘，分水”， 有色，惊心动魄。此为景之二奇。 脱被丈夫和公婆虐待的困境， 深入龙宫，完成使命。凡人入仙境，此为事 三、辞奇 毅 几经周折，龙女终于同柳毅结 之二奇。 文章骈散结合，文辞华艳。 为夫妻的故事。其文情文并 后龙女为报答柳毅的搭救之恩，以身 文中四字句俯拾即是，凝练生动。以龙 传 李 茂，生动感人，是唐代传奇的 相许，和柳毅结为夫妇，后又产下一子。人 女的两次出场为例：初遇时“鹅脸不舒，巾 自 ︾ 英 代表之作，代表了传奇小说的 神本殊途，相遇已不易，却还能能结婚并生 袖无光，凝听翔立，若有所伺”寥寥数字就 之 最高水平，极尽传奇小说的 子，此为事之三奇。 把龙女水边牧羊，风鬟雨鬓的落魄凄苦、心 “奇异之美”。 二、景奇 酸无奈尽显纸上。得救回宫时，文辞尤为华 三 那么文章的 “奇异之美” 世间不可能见之景在本传奇中尽成可能。 艳“祥风庆云，融融恰恰，幢节玲珑，箫韶以 表现在哪些方面呢？纵观全 柳毅在龙女的指点下深入龙宫，目睹 随，红妆千万。笑语熙熙”。重获自由，恢复 奇 文，主要从以下几个方面表现 了龙宫的奇丽之美：“台阁相向，门户万千， 公主身份后，一下子也就显贵起来了。 出来： 奇草珍木，无所不有”“柱以白璧，砌以青 钱塘君解救龙女归来，其兄问：“所杀 一、事奇 玉，床以珊瑚，帘以水精，雕琉璃于翠楣，饰 几何？”曰：“六十万。”“伤稼乎？”曰：“六百 世间不可能遇之事在本传奇中尽成可能。 琥珀于虹栋。奇秀深杳，不可殚言。”金碧辉 里。”“无情郎安在？”曰：“食之矣。”三问三 柳毅本是凡尘一落第书生，到泾阳看 煌，富丽堂皇，确如仙境般神奇。此为景之 答，寥寥数语就把一个粗犷、鲁莽、暴戾而 望朋友，在路途中“鸟起马惊”暗示将出现 一奇。 又不失坦率、天真、可爱的钱塘君形象塑造 , 奇人奇事，果不其然，遇到了牧羊的龙女， 当钱塘龙君得知侄女不幸后，飞身呼 得活灵活现、呼之欲出。 龙女自诉不幸托柳毅传书。人神相遇，此为 啸而去。“大声忽发，天坼地裂，宫殿摆簸， 作者单位：云南省腾冲县第一中学 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 物理实验规律教学之我见 纪晓明 摘 要：主要根据自己的教学经验，对物理规律教学的基本方法、物理规律教学中应注意的问题进行分析。 关键词：规律教学 探索 验证 演示 一、物理规律的类型 而且还能充分调动学生学习的主动性，增 更加有的放矢。 物理规律分为：实验规律。如牛顿第 强学习兴趣，更重要的是通过这种方法使 演示实验法 1. 3. 二定律、欧姆定律、法拉第电磁感应定律、