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课程教学设计方案 2009 - 2010 学年 第一学期 教师姓名：高志勤 教师职称：副教授 所在学院：环境学院 课程名称 园林工程种植施工与绿地养护 课号 183G04B 总学时：68 学时 讲 课：34 学时 上 机： 学时 实 验： 学时 实 训：34 学时 学 分 2.5 课程类别 （√ ） 公共课（ ） 专业平台课（ ） 岗位平台课（ ▲ ） 模块课（ ） 院级任选课（ ） 专业选修课（ ） 授课专业 园林技术 授课班级 08园林技术 任课教师 高志勤 职称 副教授 课程培养目标设计（能力目标、知识目标和素质教学目标） 通过本课程知识学习、实训操练，了解园林工程种植施工的基本知识，明确施工程序和环节，能熟练开展种植施工的具体规范化操作，熟悉园林植物和园林绿地的养护内容、方法和技术，培养学生团结互助，遵守劳动纪律，严谨细致的踏实工作作风，以及具有安全施工意识，勤于钻研、积极肯干的敬业精神。 课程内容、要求及教学整体设计 课程内容涉及园林工程种植施工的理论知识，种植施工能力、技巧和要求，园林植物和绿地的养护管理内容，养护方法和技术。能根据不同园林工程种植特点，编制施工方案，提出苗木、树木等的越冬、越夏和日常管理措施。 课程教学以真实的工作情景为实训平台，或模拟园林种植施工，开展基于工作过程的项目任务实训操作（分组或独立），培养学生较强的职业岗位能力和良好的职业素养。 教材和参考书 教材：唐 蓉，李瑞昌主编. 园林植物栽培养护，北京：科学出版社, 2009年8月第1版. 参考书: 1、祝遵凌，王瑞辉主编. 2005. 园林植物栽培养护[M]. 北京：中国林业出版社. 2、佘远国主编. 2007. 园林植物栽培与养护管理费用[M]. 北京: 机械工业出版社. 考核方案设计 项目实训以小组5-6人为1组，依照实训操作熟练程度、规范化和效果评定成绩。结合平时提问、出勤、实训报告、网络课程作业完成等方面综合评定学生的课程成绩。 课程资源的开发与利用 利用天空教室平台，把教学资料、文件包括课程标准，课程教学日历，实训计划和项目任务考核办法、标准，课程教学单元设计，试题及答案，优秀园林工程种植施工案例集锦，师生互动教学过程上网。制作以项目单元教学为节段的教、学、做一体化授课录像，完善配音后上网。 进度表 附：教学日历 宁波城市学院课程单元教学设计方案 第 1 周 学时：讲授2，实训2 项目名称 项目1， 任务1.1：园林工程种植施工图识别（讲授2学时）；项目1， 任务2：种植施工方案的编制（实训4学时）。 教学的知识目标 了解园林工程种植施工图的组成要素，熟悉编制种植施工方案的具体步骤。 教学的能力（技能）目标 能运用园林设计施工图件，明确种植施工的设计要求，会独立进行种植施工方案的编写，能进行准确种植放样，完成施工过程。 教学的素质目标 培养学生实事求是，善于思考，勇于探索的精神。 主要教学内容 园林工程种植施工图件的识别，读懂设计施工图的含义、园林植物配置点，植物与园林设施、道路的关系，根据图件编制选苗、进苗计划说明书。勘察现场后，编制种植施工方案，明确施工程序，学会组织实施。 教学活动设计 安排2学时的理论教学，其中1学时在教室理论讲授，另1学时在实验中心计算机房，运用园林工程种植施工图件，进行案例分析。安排2学时根据提供的种植施工文件，训练编制施工方案。根据选苗、进苗计划，种植施工方案效果评定学生成绩。 本项目作业、训练、讨论安排等环节 园林工程种植施工图件的基本构成包括哪些基本内容？ 怎样根据园林工程种植施工图编制施工方案？ 结合实训内容，依据园林工程种植施工图，要求每一学生编制施工方案。 教学思考 园林工程种植施工方案编制的关键在哪里，请谈你的体会。 宁波城市学院课程单元教学设计方案 第 2 周 学时：2 项目名称 项目2， 任务2.1：行道树种植施工（实训4学时） 教学的知识目标 了解行道树种植施工的要领，明确行道树种植施工的过程。 教学的能力（技能）目标 能根据种植施工图要求，会选择行道树，并正确进行放样种植，完成种植过程。 教学的素质目标 培养学生深入实际，实事求是，团结协作的职业素养。 主要教学内容 明确行道树的选择要求，行道树种植施工前的现场勘察，结合施工设计方案，提出种植施工的详细步骤，材料准备，人员组织。现场完成定点、放线，分组练习刨坑，施肥、放样、培土、浇水、支撑等具体步骤。根据施工操作要领知识、技术的提问，结合种植效果评定成绩。 教学活动设计 以4-5