汽车运用与维修专业人才培养方案.doc

汽车运用与维修专业人才培养方案 1.【专业名称】 汽车运用与维修 2.【入学要求】 普通高中毕业生 3.【学习年限】 基本学制3年 4.【培养目标】 本专业主要培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德，掌握高等职业层次必备的文化基础知识和掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识，能从事生产、服务和管理工作的汽车修理、装配和服务工作，并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力，具有德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才。 5.【职业范围】 本专业学生的职业范围主要是汽车运用与维修行业。具体从事的就业岗位如下： 职业范围 就业岗位 职业资格证书 发证机关 汽车机修 发动机维修； 底盘维修； 汽车维修中级证； 国家劳动保障部 汽车维修电工 汽车电气设备及车身电控系维修； 汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修 国家劳动保障部 汽车维修质量检汽车安全性能检测汽车发动机综合性能分析四轮定位、车轮动平衡检测和调试 汽车驾驶 汽车驾驶； 整车维护； 汽车驾驶员 （驾驶C照）、 6.【人才规格】 （1）基本素质 ● 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高； ● 树立爱岗敬业，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德； ● 具有较强的现场管理和组织能力，具有分析和解决问题的能力，具有获取信息的能力和创新能力；具有健康的体魄； ● 具有良好的人际沟通能力和团队合作精神； ● 具有具备积极的开拓精神和独立工作的能力。 （2）专业技能和知识 ●掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。 ●掌握计算机应用方面的基本知识。 ●掌握读图和制图的基本知识。 ●掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。 ●掌握本专业必须的机械基础知识。 ●掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。 ●掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等 ●有关理论知识。 ●掌握一到两个汽修专门化技能。 （3）职业资格证书要求 公共基础课应取得以下资格证书： ● 高等学校英语应用能力A/B级考试合格证书（必考） ● 初级计算机高新模块（必考） 专业课应取得以下证书： ●中级汽车维修工证（必考） ● 驾驶证（选考） 7.【工作任务与职业能力分析】 工作项目 工作任务 职业能力 1.汽车机修 1.1发动机维修；底盘维修； 1.1.1熟悉汽车构造 1.1.2正确拆装发动机及底盘 1.1.3掌握基本的维修方法和工艺。 2.汽车维修电工 2.1汽车电气设备及车身电控系维修； 2.1.1读懂汽车电路图 2.1.2掌握汽车电路维修方法及工艺. 2.2汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修 2.2.2掌握附属电器维修方法及工艺 3.汽车维修质量检汽车安全性能检测汽车发动机综合性能分析四轮定位、车轮动平衡检测和调试 3.1.2掌握汽车检测设备的正确维护、保养 4.汽车驾驶 4.1汽车驾驶； 4.1.1安全驾驶汽车 4.2整车维护； 4.2.掌握汽车的日常维护 8.【课程结构】 9.【核心课程简介】 课程 名称 主要教学内容与要求 技能考核项目与要求 参考 学时 汽车发动机构造与维修 使学生掌握汽车发动机的基本组成、工作原理、常见故障的类型、原因及诊断；掌握发动机各主要总成及零件的拆卸、装配、检测、维修工艺、方法及技术标准；掌握发动机大修、小修的技术标准； 掌握维修、检测用设备、工具的正确使用；重点是机械部分的拆装、检测、维修。 84 汽车底盘构造与维修 使学生掌握汽车底盘的基本组成、工作原理、常见故障的类型、原因及诊断；掌握汽车底盘各主要总成及零件的拆卸、装配、检测、维修工艺、方法及技术标准； 掌握汽车底盘大修的技术标准；掌握维修、检测用设备、工具的正确使用；掌握汽车的二级保养操作。 84 汽车电器构造与维修 汽车电器的基本组成、工作原理、常见故障的类型、原因及诊断；掌握汽车电器各主要组成及零件的拆卸、装配、检测、维修工艺、方法及技术标准； 掌握维修、检测用设备、工具的正确使用 84 电控发动机构造与维修 汽车电控发动机的基本组成、工作原理、常见故障的类型、原因及诊断；掌握电控发动机各主要总成及零件的拆卸、装配、检测、维修工艺、方法及技术标准； 掌握维修、检测用设备、工具的正确使用。重点是电控系统的检测、维修。 84 自动变速器构造与维修 掌握汽车自动变速器的基本组成、工作原理、常见故障的类型及诊断；掌握自动变速器各主要总成及零件的拆卸、装配、检测、维修工艺、方法及技术标准； 掌握维修、检测用设备、工具的正确使用。 56 车身及附属电子装置 掌握汽车中控系统、音响系统、电子悬架、自