2010年高考话题作文素材：宽容、挫折、感恩、生命、理想、压力与动力.doc

2010年高考话题作文素材 宽容、挫折、感恩、生命、理想、压力与动力 关于宽容的作文素材 名人说宽容 ●一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦 　　●不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈 　　●以春风待人，以寒风自待。 　　●待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄 　　●大足以容众，德足以怀远。《淮南子》 　　大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。 　　●五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙。 　　形容形象高大，胸怀宽广，气概豪迈。 　　●操与霜雪明，量与江海宽 　　操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。 　　●君子量不极，胸吞百川流。 　　唐·孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。 　　●君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。 　　明·薛瑄《读书录·君子·小人》浩然之气：正大刚直之气。自满之气：狂妄自大之气。胜（shēng）：尽。君子的气量大，小人的气量小 　　●人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。 　　●宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。（汪国真 《宽容与刻薄》） 　　●宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。 　　●一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。 　　●对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人，应该知道自律。 　　●宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。 　　●如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容 　　●如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快 　　● 只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩 　　● 生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。（西德尼·史密斯） 　　●宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。（《左传》） 　　●以责人之心责己，以恕已之心恕人。 　　●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。（西拉斯） 　　●得放手时须放手，得饶人处且饶人 　　●人有不及者，不可以己能病之。（明·薛宣） 　　●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。（济慈） 　　●眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。（清·金缨） 　　●度量如海涵春育，应接如流水行云。（清·金缨） 　　●和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。（宋·林逋） ●抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。（宋·苏轼） 宽容——给您一个广阔的天地 穿梭于茫茫人海中，面对一个小小的过失，常常一个淡淡的微笑，一句轻轻的歉语，带来包涵谅解，这是宽容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲，未施于人”也寓理于此。 　　学会宽容，意味着您不再心存凝虑 　　法国十九世纪的文学大师维克多. 雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。 　　相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 　　老禅师宽容了他的弟子。他知道，宽容是一种无声的教育 　　在日常生活中，当没有缘份的“对手”，出于内心的丑恶，在你背后说坏话做错事时，此时你想伺机报复，还是宽容？当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你想从此分手，还是宽容？冷静地想一想，还是宽容为上。这样于人于己都有好处。 　　有人说宽容是软弱的象征，其实不然，有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境——一种需要操练、需要修行才能达到的境界 　　心理学家指出：适度的宽容，对于改善人际关系和身心健康都是有益的，这种宽容，指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的“羞辱政策”，有效地防止事态扩大而加剧