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大学生自主创业问题的探究 摘要：大学生自主创业是伴随知识经济时代的到来而产生的，也必将随着时代的发展而日趋成熟。尽管目前大学生自主创业出现各种困境，但只要政府大力支持，学校高度重视，大学生们不懈努力，大学生自主创业必将结出丰硕的成果。 关键词：大学生自主创业 正文： 21世纪是知识经济时代，知识拥有者将成为社会发展和经济增长的主要潜在力量，而高校大学生正是这部分力量的主力军，他们有能力将知识转化为财富。同时，高等教育逐渐大众化，就业难度也在不断增加。在此大背景下，越来越多的大学生把自主创业作为自己新的就业方式。 1．大学生自主创业的涵义及重要性 1.1．大学生自主创业的涵义 创业的涵义从创业学的角度分析，可以有狭义和广义两种理解。从狭义上看，创业是指具有创业能力的人新创企业；从广义上看，创业还包括以工资形式就业后，在已有的岗位上努力工作，不断创新，把原有的事业开拓壮大。大学生自主创业涵义是从狭义上理解的， 是指大学生通过个人及组织的努力。利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中。努力创新、寻求机会。不断成长创造价值的过程。 1.2．研究并发展自主创业的意义 1.2.1．发展“自主创业”，用“创业”带动“就业” 近年来，我国人口总量逐年递增，然而“社会就业岗位”总数的增加比例却逐年递减的趋势，导致劳动力供给总量会长期超过社会对劳动力的需求，从而形成持续的就业压力。因此，大力发展“大学生自主创业”，为社会带来更多的就业岗位，可以改变“社会就业岗位总数”的增加比例递减的现状，帮助失业人员再就业。同样，我国目前尚属于经济高速发展时期，对劳动力需求已经比较大，但是当经济发展稍微减缓或者萎缩的时候，对劳动力需求必然减少，届时我国失业问题将会更加严重。因此，我们通过研究自主创业，为政府提供可行的扶持创业的政策、促使社会舆论和学术界重视创业，以此来催生更多的私营经济，小型公司等等，为社会带更多的就业岗位，缓解就业压力。 1.2.2．促进“大学生自主创业”有助于催生高新科技企业的发展 20世纪80年代美国开始进行经济结构调整，大力扶持以信息产业、环保产业、生物工程产业为代表的创业企业，结果使新的就业岗位迅速增加，有效解决了失业问题。在我国，高新科技“自创”企业的成长同样带动了经济的发展。据统计，中国的高新科技创业比例从2006年的13.7%升至16.2%。同时，从2005年～2007年三年间，每年GDP平均9%的速度高速发展。经济发展与“自主创业”之间存在着必然的联系。平均每个创业机会都会带来4.8个就业岗位，而这些就业人员中包括大学生、下岗职工、农民工、“海归”人员等等。“大学生自主创业”就像我国社会发展的动力活塞，一点点推动着经济的发展以及社会的进步。 2．大学生自主创业目前存在的问题 2.1．学业与创业的矛盾 跟校外的创业者相比，校园内的创业者有一个最大的矛盾：学业与创业的矛盾。学业和创业，何取何舍，成了学子创业者的一块心病。结果有放弃创业专心学业的，也有放弃学业专心创业的。后者是真正的校园里的创业家。 2.2．创业大学生能力经验不足 首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经验不足。大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。 2.3．大学生创业融资问题 融资问题也是制约学生公司存在与发展的瓶颈。学生创业者要将梦想付诸现实，没有相当数额的资金来维持运作，一切都举步维艰。而融资公司惮于学生创业缺乏管理经验这一缺陷， 出手时往往顾虑重重，投资标准苛刻。 2.4．学生企业新产品技术不成熟 专业技术能力是指掌握一定的专业技术知识，并运用这些知识去解决领导实践中遇到的专业技术难题的一种能力。有了一项技术，其科技含量有多高， 能否转化为产品，产品能否打人市场，进入市场能否形成规模，是一大考验。 2.5．传统依附性人格的影响 在长期的计划经济体制下，“统包统分”的政策使学校和学生都养成了一种对国家的依附心理，再加上计划经济体制下社会职业、社会生活的封闭性以及由此带来的固定性，又进一步强化了这种依附倾向。调查显示，目前大学生就业意向的首选目标，比例最高的仍是国家党政机关和国有大中型企业。即使有越来越多的学生对三资企业和个体企业表