历史 九年级上.doc

参考答案和提示 第一单元 跨入近代社会的门槛 第1课 向人性扼杀者宣战 1.D 2.A 3.D 4.A 5.D 6. C 7.C 8.D 9.B 10.A 11. 达·芬奇－最后的晚餐蒙娜丽莎拉尔－西斯廷圣母米开朗琪罗－大卫 核心内容 人文主义思想 民主与科学 共同之处 都反对愚昧与迷信，提倡科学，要求获得个人自由与平等 15. 16. 画与作品或作品反映的内容有关即可。 第2课 探险者的梦想 1.A 2.D 3.D 4.A 5.A 6.C 7.B 8.C 9.C 10.D 11.哥伦布；印度，印第安人12．（1）A哥伦布 B麦哲伦 （2）西班牙 （3）发现美洲新大陆 ；环球航行。 （4）欧洲造船和航海技术的进步，人们对地球的了解，中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲的传播。 13.（1）“印度大陆在我所发现的土地上建立殖民地征服该岛，并使它的居民纳贡·伽马 哥伦布 麦哲伦 时间 1405-1433年 1487年 1497-1498年 1492－1504年 1519-1522年 次数 ７次 １次 １次 ４次 １次 规模 2、7-2、8万人 160人 1500人 260多人 船只 200多艘 3艘 4艘 17艘 5艘 最远到达的地方 亚非30多个国家和地区 非洲最南端 美洲 印度 环球航行 15. 画出航行路线即可。 第3课 剥夺王权保留王位的革命 1.C 2.A 3.D 4.D 5.A 6.B 7.A 8.A 9.A 10.A 11.1640年英国爆发资产阶级革命；1649年查理一世被送上断头台 ；英国资产阶级成立共和国 ；1688年“光荣革命”；1689年《权利法案》颁布。（可以再添加） 12.日本、荷兰、西班牙、丹麦，瑞典，挪威等。 13. ⑴ 英国 《权利法案》 国会 ⑵ 限定国王权利，不经国会允许，国王无权废除法律、收税等。 ⑶ 限制国王权利 14. ⑴ 英国君主立宪规定英国国王不参与政事只有某些最高权力但现在是有名无实，最高元首是首相，拥有行政权和立法创议权对议会负责，国王是国家象征。美国 大陆会议1776年7月4日发表“这些殖民地”是指英属北美13块殖民地?? “自由独立的合众国”是指美国“大不列颠王国”是指英国它宣告北美13个殖民地脱离英国，成独立的国家美利坚合众国美国 。1783年反封建斗争的纲领性文件。它具有进步性和局限性。“主权在民”的原则败局无法挽回比锡战役滑铁卢战力图建立一个欧洲大陆体系，为实现这一目的，他开始扩大战争使法国进行的战争由革命性转变为侵略性。拿破仑与反法同盟之间的战争，主要是为捍卫大革命的成果、防止波旁王朝复辟和反对外国武装干涉而进行的民族自卫战争，但也有扩张侵略的一面。测量远方两个目标之间夹角《马可波罗行记》马可波罗英国国王不参与政事只有某些最高权力但现在是有名无实，最高元首是首相，拥有行政权和立法创议权对议会负责，国王是国家象征。《权利法案》为了限制国王的权力君主立宪制都是在本国资本主义经济发展的基础上，爆发了革命 （2）瓦特、富尔敦、史蒂芬孙。 （3）到资本家的工厂里，成为雇佣工人。 （4）科学技术是生产力。 15.（1）工业革命 （2）工业革命促进生产力的提高，加速经济的迅速发展。 （3）使社会日益分裂为两大对立阶级—工业资产阶级和工业无产阶级，阶级矛盾日益尖锐，阶级斗争日益激烈。 （4）美国和法国 16.工业革命使社会生产力获得突飞猛进的发展；社会的阶级结构发生了重大变化，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个对立阶级；人类迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。随着资本主义的发展和工人觉悟的逐渐提高，到19世纪初期，工人运动有了新的发展。 第9课 古老印度的抗争 1.B 2.D 3.B 4.A 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.B 11. 观点一：欧洲殖民者对殖民地的侵略是一种罪恶。 （1）侵略带来残暴的杀戮、野蛮的掠夺和残酷的奴役，导致了印第安人财富和土地的丧失以及无穷无尽的灾难，是造成被侵略地区贫穷落后的重要原因之一。 （2）破坏了当地的文明和文化的正常发展。侵略者屠杀当地居民，摧毁田园，攻掠城镇，直接破坏了当地的文化，阻碍了文明的进一步发展。而任何破坏文化，阻断文明的做法，都是反动的。何况，侵略的过程充满了血腥。观点二：殖民者的侵略客观上有利于历史的发展。被侵略地区大都是文明及文化十分落后的地区。如美洲的印第安人多处在奴隶制时代，非洲很多地方处在原始社会。如果由他们自身发展演化，进入近代文明社会不知要多少年。欧洲殖民者的侵略带给这些地方包括亚洲发达的物质文明和先进的文化，客观上有利于历史的发展。英国走上殖民争夺道路