九年级语文记叙文专题复习4410556.ppt

记叙性文体阅读 --------------亲情篇 考查点： 1、考查关键词句的意思、作用和词语的语境义。 后来,我考上大学,妈妈高兴极了,说是两只镯子花的值。她甚至想找卖书的人道谢! “你妈后来知道真相了吗?”女友问。 “没有,我永远都不会让她知道。” 1．请用简洁的语言概括故事情节。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．这篇文章的主人公是谁?你如何看待主人公的做法? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 3．你认为文章的题目有什么深刻的含义? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.　“我”为什么永远都不会让她知道? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．品味语言“只有用这书,考大学包中。”包含了母亲什么样的情感? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ * * 双沟中学 张先明 2、考查体会作者的态度、观点、感情以及文章的主旨。 3、考查学生对文章标题、主要内容、相关信息的筛选。 4、考查对文章写作思路、写作手法、写作特色的概括。 5、考查学生结合实际生活对文章延伸内容的感悟与探究 和独特的情感体验。 最珍贵的废书 一天,收拾屋子,找出两本布满尘土的小学课本,女友说这扔不扔了,我抚摸着书半晌没说话。 书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是一字不识的苗家妇女,家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银(或金)才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置一件小小银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年,妈妈起早摸黑喂了两头猪,终于置了一对银手镯。 在临近高考的那段日子,妈妈时常进城给我送些吃的,她知道我复习忙,每次都是匆匆来匆匆去。有一天,妈妈去了不久却又回来了,拉我到僻静处:“孩子,我替你买了两本考大学的书。” “什么”?我心里咯噔一下。常听人说学校外面有人用假书,假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。 “人家说,只有用这书,考大学包中。” “哪来的钱?” “镯子换的。” 我抢过书,撕去包装,一阵巨大的绝望顿时袭上心头;两本小学课本竟然就骗走了母亲的镯子! 母亲用银手镯给我买了两本废书 母亲。对的，对孩子的爱。不对，把镯子卖了，钱给儿子让他自己买书。 珍贵指母亲的爱，废书指小学课本对我没用。 怕她伤心， 永远珍藏母爱。 对孩子的关心，以及替孩子办了一件事的高兴的心情。 ６、关键词分析法 解题技法： １、人物分析法 ２、语境分析法 ３、表达分析法 ４、线索分析法 ５、身临其境法 １. 作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？ 答：___________________________________________________________ 2. “不少人说我是孝子，我自己也以为是。”你认为他是不是?说出理由。 答：___________________________________________________________ 3.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？ 答：___________________________________________________ 4.品味你最感动的一句话,说说理由. ________________________________________________________ 5.本文与朱自清的《背影》很相似，在内容上它们同是写________________________，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写__________________________________，体现了父恩难忘。 6、赏析句段从三方面考虑: 内容(写了什么、选材有什么独特之处); 形式(写作方法、语言特色、修辞); 感情(文章的社会价值、意义、作用等) 记叙文阅读必备知识 1、标题的作用：概括内容、揭示主题、提示线索 2、首段作用:开篇点题,奠定基调,总领全文或引起 下文,为下文发展作铺垫 4、结尾议论性句子的作用:总结全文、照应开头、点明中心、 深化主题 5、找线索的方法: 　　标题 反复出现的某个词语或某个事物 抒情、议论句 3、中间句段的作用:承上启下的过渡作用 本节课我感到疑惑的地方 本节课我学会的方法 本节课我解决的问题 本节课我感受最深的部分