- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
科学方法论系列讲座 1、什么是科学方法论 什么是科学 科学是怎么发展的 什么是科学方法 什么是科学方法论 * 术语的来源:Science 形式:分科的学问——科学 内容:格物致知——格致 科学的含义 关于自然界物质形态、结构、性质及运动规律的认识 自然系统本质联系的具有社会实践力量的客观动态知识体系 科学的本质 特殊的意识形态 不是特定经济基础的产物:无阶级性,较大的稳定性 不随特定经济基础而变化:真理性,很强的历史继承性 潜在的生产力 与实践有密切的关系:由实践提出问题,靠实践提供工具,为实践服务。 科学的形式 古代:哲学与科学不分(前科学) 近代:以个体研究为特征的小规模的科学(小科学) 现代:以社会化研究为特征的大规模的科学(大科学) 两种形式的区别 小科学:单纯性、局部性、孤立性 大科学:综合化、整体化、系统化 科学的特点 客观性:从实践出发,由实践检验 理论性:知识的逻辑系统,反映了现象的规律性 国际性:科学无国界 科学的功能 认识功能 科学发现:发现新的事实、规律、方法,如布朗运动、超导等; 科学解释:说明已有现象,如日食、月食、大小潮等; 科学预见:预报未来事件,如地震和台风等。 生产力功能 通过教育转化为劳动者的智力 通过技术革新生产工具 通过管理协调人机物关系 社会功能 实现生产方式变革的主要力量 改善人们物质文化生活的根本保证 促进人们思想解放的精神武器 科学在人类认识中的地位 哲学:提供定性指导 科学:研究具体规律 数学:提供定量工具 科学分类的原则(恩格斯) 客观性:根据客观存在的运动形式来分 发展性:根据客观事物的演化顺序来分 科学的纵向分类 基础科学:探索性强,要长远规划 一级学科:数学,物理学,化学,天文学,地质学,生物学 二级学科:力学,热学,声学,光学,电磁学,原子与分子物理,核物理,粒子物理 技术科学:介于两者之间 工程科学:实用性强,目标要具体 科学的横向分类 边缘科学:几门学科之间的交叉 物理化学,生物化学,量子生物 横断科学:不同学科中的共同性问题 控制论,信息论,系统论,协同学,突变论,耗散结构理论 综合科学:多学科的理论、方法组合起来对某一领域进行研究 环境科学,空间科学,海洋科学,能源科学,大气科学 科学研究的主要阶段 发现和提出问题 课题选择和决策 获取科学事实 概括科学事实 形成发展科学理论 科学发展的历史 古代哲学阶段:哲学科学不分 近代科学阶段(15下~19末):分科研究 当代科学阶段:相互渗透,综合 科学发展的特点 指数增长规律(1940年,[美]普赖斯) 科学文献的数量每15年一次的稳定倍增 科学中心转移规律(1960年,[日]汤浅光朝) 科学中心平均每80年发生一次转移 意大利(1540-1610)~英国(1660-1730)~法国(1770-1830)~德国(1830-1920)~美国(1920- ) 带头学科加速更替规律(1970年,[苏]凯德洛夫) 力学(200y)~物理化学生物(100y)~量子力学(50y)~控制论(25y)~生命科学(13y) 科学发展的理论 科学模式理论:静态的结构 科学发展模式理论:动态的发展 [英]坡普(1934)《科学发展的选择》 本质:猜测与反驳(证伪)—相对真理性 过程:问题—理论—检验—新问题 [美]托马斯·库恩(1962)《科学革命的结构》 发展:渐变—突变—再渐变—突变 阶段:前科学~常态科学~反常与危机~科学革命~新的常态科学 * * * 少年不识愁滋味
文档评论(0)