教育部培育造船产业科技人才计画简介.pptVIP

教育部培育造船產業科技人才計畫簡介 國立台灣海洋大學 系統工程暨造船學系 柯永澤 教授 2009.09 簡報內容 計畫目標 計畫工作內容 初階實務課程簡介 海大造船學程簡介 已開設專業課程與中階實習課程之關連性 伙伴產業配合資源投入程度 計畫目標 計畫主旨在建構一完整的高等造船科技實務人才培育系統； 結合海洋大學所開設的造船學程以及本計畫所欲建立的實習課程； 在量上能提高至每年能有30名投入產業界； 在質的方面亦能比以往有大幅的改善，而能完全符合產業界的需求。 使學生不但能接受完整的造船課程訓練，亦能有船廠或設計單位的實務實習訓練。 計畫組織架構 計畫工作內容 規劃一學期的初階實務課程 邀請造船相關業界專家針對產業發展趨勢與展望， 尤對本國的特色以及優勢的科研，進行實務性介紹， 引起學生對造船產業議題之關心與興趣，作為引導學生修讀造船學程與進入造船產業服務為目的。 計畫工作內容 課程規劃內容主要包含 全世界造船產業發展趨勢與展望。 各型船廠（含台船、中小型船廠與遊艇廠）的發展與特性簡介。 各主要船級協會業務特性簡介。 各種型態航運公司的業務發展與造船需求介紹。 各種造船周邊產業現狀介紹。 補充教材 為97年度本課程演講內容中 第一週：造船產業發展趨勢與展望 黃正利 第二週：台船公司造船發展與展望及船體廠作業流程 林春田 第三週：中國驗船中心業務特性介紹 鄧運連 第六週：貨櫃輪航運公司工務與海運業務簡介 黃訓國 第十二週：.台灣遊艇大型化之發展與展望 扶 正 評量方式 每位同學任選五週有興趣的題目作心得報告，占80％，其他20％為課堂反應。 報告須以電腦打字或繪圖以word檔或PDF檔上傳至30繳交。 報告內容結構需含 1.演講內容概述（300-500字）。 2.感想心得：所得新知、啟發及聯想、問題探討與建議。 計畫工作內容 規劃安排同學做產業參訪，讓同學對於產業的實際狀況有更具體的認識。 96年 安排3天2夜造船相關產業參訪，人數40名。 97年 安排1天造船相關產業參訪，人數40名 98年 安排1天參訪聯合船舶設計發展中心與 台船基隆廠，人數80名。 規劃完整「造船學程」，從95學年度開始實施，必修課程：26學分 選修課程：至少6學分 設立鼓勵修讀「造船學程」獎學金 獎學金申請方式：研究所之學生亦可申請 修滿所有學程學分，並完成船廠或相關造船單位之暑假實習時， 獎學金發放標準 以所修之造船學程課程為準，申請者成績於當年所有申請人中排名前五名之內，發給獎學金四萬元， 排名第六名至第十名者發給獎學金三萬元， 排名第十一名至第二十名者發給二萬元， 以上申請人若所修之造船學程成績未達七十分者不給予獎學金。 中階實習企業伙伴之選定 主要對象 台灣國際造船股份有限公司 財團法人聯合船舶設計發展中心 教育部對中階實習之補助 被甄選上可參與中階實習的同學，教育部補助每位最高三萬元，包含教材、交通、住宿、保險及其他生活費。 評選條件 以學業成績做為參考，原則上以三下之造船或輪機系同學為主。 學習期間為六週。 伙伴產（企）業配合資源投入程度 伙伴企業將由參加中階實習之同學中選擇參加高階實習之同學，再由其中表現優異之同學遴選為其參加菁英計畫之人才。 被選為菁英計畫之人必須是考上造船相關研究所，每月給一萬獎學金，為期二年，畢業後將優先被該公司錄用。 * 建立造船業界介紹的課程，以引導學生進入修讀「造船學程」的興趣。同時從產業界募集足夠的獎學金以鼓勵同學修讀造船學程 建構完整的「造船學程」內容包含船用流力、結構、輪機與船用電機等共計32學分造船相關之核心課程，供2到4年級同學修讀。 建立中階的實習課程供修完大三造船課程的同學於企業界實地從事相關設計與現場實務訓練。 建立高階的實習課程供修完造船學程的同學於企業界學習該企業的核心技術，並於短期內能實際從事相關設計或有能力擔任現場工程師，而能順利進入職場。 實務課程操作圖 國立台灣海洋大學 財團法人聯合船舶設計發展中心 一學期 三下、暑 寒、四上 台灣國際股份 有限公司 財團法人聯合船舶設計發展中心 台灣國際股份 有限公司 財團法人聯合船舶設計發展中心 98年度初階實務課程內容(第1至8周) 週序 教學主題 教學大綱 授課教師姓名 1 培育造船產業科技人才計畫簡介 柯永澤 2 台船公司造船發展與展望 1.新船設計開發流程 2.實例介紹 (Hno.849 1,800 TEU C/V) 3.結論與建議 曾國正 3 船舶產業的人才特質 扶正 4 待定 黃正利 5 50週年慶系上舉辦第二屆兩岸船舶、海洋工程及環境工程水動力學研討會停課一週 6 國際航運與船舶相關產業 1. Owners 2. Flag 3. Classification 4. Ins