精品课件 学习成果展示.ppt

教学单元实施计划模板 探究型学习教学设计方案.doc 出示教学目标（大屏幕PPT课件） 演示文稿.ppt 有机会一定到威尼斯旅游 * * 探究型教学设计与实施学习成果展示 —垂直于平行 探究型学习教学设计与单元实施计划成果展示 威尼斯小艇 展示的作品内容 教学单元实施计划 探究型学习教学设计方案 作品设计过程中的得与失 国培学习中的感悟 打开看吧 威尼斯小艇PPT课件 教学单元实施计划 探究型教学设计方案 国培学习中的感悟 作品设计中的得与失 检查学生用机器上的应用软件是否安装。 通知学生上课时间、地点以及课前的准备。 检查计算机、投影仪等设备是否运转正常。 提前一天与管理网络计算机房的教师联系。 教学实施准备 教学管理 提问、与学生交流、展示、评价学生的探究结果。 比较熟练地进行文字输入，能灵活使用软件进行制作。 能上网进行简单的信息有哪些信誉好的足球投注网站，应用于本课的学习之中。 学生技能要求 熟练掌握使用电脑的简单操作步骤，会开机、关机。 office办公软件 软件环境 PPT课件 教师机一台 投影仪一台，大屏幕一个 电脑50台 技术设备 多媒体教室 教学环境 50人 学生人数 学校多媒体教室 上课地点 2011年11月23日，上午8:50，第二节语文课 上课时间 威尼斯小艇 单元课程名称 具体内容 教学单元实施前的准备 打开 探究型 学习教学 设计方案 任务 2 过程 3 成果 4 资源 5 评估 6 情境 1 打开 依次看吧 情境 探究型学习教学设计方案 1．在学习新课之前我们先来领略一下各国的著名的建筑。（法国的艾弗尔铁塔、埃及的金字塔、北京的天安门）　　 2．威尼斯是意大利的一座名城，世界著名的游览胜地。这个城市建筑在118个岛上，全市有117条大小河道。1980年3月，威尼斯市和我国的苏州市结为“姊妹城”。看威尼斯风光片。（播放课件）　　　 3.你喜欢威尼斯吗？为什么？　　　是啊，威尼斯很美，它是世界上著名的旅游城市。美国大作家马克·吐温到威尼斯后，也被她的美深深地折服，《威尼斯的小艇》这篇课文就是他写下来，向读者展示异国风情的。　　 1、课件出示描写小艇样子的段落。 2、小艇有哪些特点？（长、窄、深，两头翘起，轻巧灵活。） 3、课件出示对比句，体会课文抓住特点打比方写的好处。　　 ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。　　 ②威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点翘，行动轻快灵活。　　 4、课件出示小艇图。体会作者仔细观察，抓住特点写；不仅观察事物的静态，还要观察事物的动态。 5、游客坐在小艇有什么感受呢？体会“情趣”。 。 6、你能用读的方式表示对小艇的喜爱吗？练习读，指名读，引导背。　　 任务 过程 1、学习生字新词，理解“簇拥”“静寂”“操词语的意思。 2.学习作者抓住事物特点并用生动的语言进行描写的法。 3.有感情的朗读课文，选背文中精彩片段。 4.感受威尼斯的小艇独特的美，在情境中体会小艇在水上城市威尼斯航行时的情景及美感，领略威尼斯的风土人情。 点开 比一比：小艇与小船有什么区别？ 说一说： 威尼斯在哪个国家？ 看一看：小艇是什么形状的？ 想一想：水上城市威尼斯 的美在哪里？ 斯 尼 威 再设情境，深化理解，牢固概念。 过程 继续 Title Title Title 书 设 计 板 课件出示描写小艇样子的段落 课件出示对比句 威尼斯小艇 过程 课件出示小艇图 练习读，指名读，引导背。　　 返回 1 学习生字新词，理解“簇拥”“静寂”“操词语的意思。 2 学习作者抓住事物特点并用生动的语言进行描写的法。 成果 3 有感情的朗读课文，选背文中精彩片段。 感受威尼斯的小艇独特的美，在情境中体会小艇在水上城市威尼斯航行时的情景及美感，领略威尼斯的风土人情 亲自动手上网有哪些信誉好的足球投注网站资源。PPT课件网上收集（法国的艾弗尔铁塔、埃及的金字塔、北京的天安门）人教版小学语文参考教案　 2 学生自己去探究发现，认识威尼斯，理解小艇含义，掌握小艇的特征.教师通过PPT课件的演示使学生进一步掌握威尼斯小艇，培养了学生独特的审美观点，培养了学生具有合作探究的学习意识。 3 这节课的教学重点是理解威尼斯小艇特征，在备课时希望让学生自主探索、多动手研究，在上课中能利用网上资源，充分调动学生的学习主动性，让学生动手操作