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2009届高三语文总复习文言文复习 第1讲 《文言实词》 盘点：近3年高考题“实词”的考查题 （06年福建高考语文卷）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．扶而去之 去：使……离开 B．天下宗周 宗：祭祀 C．我安适归矣 适：往，到 D．余甚或焉 或：通“惑” 答案：B宗：归顺 （07年福建高考卷）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．守自负年德，易之 易：看不起 B．若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶 诚：果真 C．至豪民第门，捽使跪，数之曰 数：责备 D．今姑贷汝 贷：借给 答案：D，贷，原谅 (08年福建高考卷)3．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．子何绝我之暴也 暴：暴躁 B．士者诎乎不知己 诎：屈从 C．请鬻于世 鬻：卖 D．免人于厄 厄：困境 答案：A，暴：急骤，快。鬻：卖、厄：困境虽然不属于120个实词，但这里的意思在教材都有出现。 一、通假字 古代汉语中音同或音近的字可以互相通用的语言现象。 一般是一道考查实词的题目中有一个选项涉及这一考点。 如：2006年福建高考卷 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．扶而去之去：使……离开 B．天下宗周宗：祭祀 C．我安适归矣适：往，到 D．余甚或焉或：通“惑” 通假字包含：本字和借字 如：有朋自远方来，不亦说乎 说：本字——悦 借字——说 1、双声通假：借字和本字声母相同 “秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也”： 缪：同“穆” 温和，恭敬。例句中为姓 “河曲智叟亡以应。” 亡：同“无”；不。副词 2、叠韵通假：借字和本字韵母相同 “合从缔交，相与为一。” ： 从：同“纵”；与“横”相对 “王必无人，臣愿奉璧往使”： 奉：同“捧两手托着。动词 举酒属客＼举匏樽以相属 (属：通“嘱”，劝人饮酒) 士之耽兮，犹可说也。 （说，通脱，摆脱，脱身） 3、同音通假：借字和本字的读音完全相同 “愿伯具言臣之不敢倍德也。” ： 倍：通“背”，背叛，忘记。动词 具：通“俱”；全，都，引申为详细。 “一夜飞度镜湖月\”： 度：同“渡”；渡过，越过。动词 “某所，而母立于兹。” ： 而：通“尔”；你。人称代词 “外连横而斗诸侯。”： 衡：通“横”与纵相对 “图穷而匕首见。” ： 见：同“现”暴露，露出来。动词 “使臣奉璧拜送书于庭。” ： 庭：同“廷”；国君听政的朝堂。名词 “唯大王与群臣孰计议之。” 孰：同“熟”；仔细。形容词 “不以木为之者，文理有疏密。” 文：同“纹”；纹路，纹理。名词 “因击沛公于坐 。” 坐：同“座”；座位。名词 4、其他形式的通假 字形相近： “秦王不说。”：说，同“悦” “三岁贯女，莫我肯顾。” ：女：同“汝” 。“或师焉，或不焉。”:不,同“否” 暴：同“曝”晒。动词 声母、韵母同，声调不同： “虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。” “非刘豫州莫可以当操者。” :当,通“挡” “张良出，要项伯。” :要：同“邀”；邀请。动词 1、词义扩大 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。 如：“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大的河流。 “好”，古代指女子相貌好看，而现在泛指一切美好的性质。 2、词义缩小 所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。 如：“臭”， 古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味； “让”， 古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。 3、词义转移： 所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。 如：“涕”， 古代指眼泪，现在指鼻涕； “偷”， 古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，(先秦及两汉)今义转移为偷窃。 4、感情色彩变化 有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。 如：“卑鄙”： 原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。 “爪牙”： 古代表示得力的帮手，褒义词， 现在表示坏人的帮凶，贬义词。 “锻炼”： 古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。 5、名称说法改变 有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。 如：“走”改称“跑”， “目”现已换成“眼睛”， “寡”现已换用“少”了， “足”现已换用“脚”了， “股”现改称“大腿”。 6、单音词与双音词 可以、然后、以致、非常、所以、妻子、不过、从而、或者、于是、智力、具体、以为 练习1.解释下列各句中加线词语的古今意义和用法。 ?①秦以虎狼之势，与中国抗衡。 ? 古义：中