复习教案：思想品德1.2.2承担对社会的责任 教案 鲁教版九年级.docVIP

课 题 1.2.2承担对社会的责任 课 型 新授 教学 媒体 多媒体 教 学 目 标 知识 技能 1.懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，承担关爱社会的责任主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。 过程 方法 1.通过活动，培养学生关爱社会的实践能力，热心公益、服务社会的能力。2.让学生亲自参与，培养学生分析问题、归纳问题的能力。 情感 态度 价值 观 教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 教学 重点 公民必须承担关爱社会的责任；参与社会公益活动的意义。 教学 难点 维护国家的尊严是每个公民的应尽的责任 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 导入新课“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”?－范仲淹“为中华之崛起而读书”???? －周恩来 “以天下为己任”????? －毛泽东 同学分小组讨论： （1）??说说他们为什么要这样做？ （2）??他们的做法会产生什么社会影响？ （3）??我们作为国家的公民应该如何去做？ 说明丛飞主动救助失学孩子其实就是在主动承担关爱社会的责任，引入新课。 使学生在讨论中明确：爱国是我门的责任和义务；国家兴亡，匹夫有责；每个公民要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 引导学生分小组讨论。 教师小结：我们每一个公民都应该对生我养我的国家怀着深深的热爱和感激之情。所以爱国是我们的责任与义务。国家需要每个人的贡献，只有国家兴旺了，强盛了，个人才有前途，才有希望。国家兴亡是我们每个人的责任。作为 公民，在做好自己的本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。 2.关爱社会的表现（板书） （1）.维护国家的尊严、荣誉和利益 活动二：外企员工的选择 指导学生阅读教材23页关于四名大学生的例子教师总结：维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国和人民的高度责任感。 （2）要为国分忧，勇担重任，与国共渡难关 活动三：感受抗震救灾精神 播放多媒体视频：08年抗震救灾资料。 问题：①最能考验公民的责任意识是在什么时候？ ②你还知道能够主动为国家分忧的事例吗？ ③我们中学生怎么为国家分忧，承担社会责任？ 教师小结并板书：国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。主动为国分忧、承担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。作为中学生应该有关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。 教师讲解：我们对祖国的尽责首先应该体现在好好学习上。但是，是不是要做出以上的壮举才能算是一个尽责的人呢？其实在校园里、教室里，主动捡起地上纸团、饮料盒等；记住离开时关掉教室里的灯、风扇；关掉别的同学忘记关掉的水龙头，这都是为国家尽责的表现。读书是为国家尽责，水、电都是国家的宝贵资源，所以，节约每一度电，节约每一滴水，为美化环境检一张纸，扫一点垃圾……都是尽责的表现。 二．热心公益 服务社会 1.在公益活动中提升自身的价值 ？ 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 活动四：志愿者在行动 指导学生阅读教材第24页的材料：小石的环保志愿行动。小结：给他人、社会带来了舒适、优美的生活环境；使自己的生活变得更加充实和有意义。 2.用自己的实际行动服务社会 活动五：大家都来参与青年志愿者活动，简介青年志愿者活动﹙教材第25页﹚ 课堂小结： 通过本课学习，我们知道了要承担对社会的责任，要热心公益，服务社会，让我们用中国青年志愿者的誓词来结束这节课的学习。 誓词：我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。 思考：1.小石从事的志愿者工作并不轻松，但他为什么不觉得苦呢？ 2.小石付出了什么？收获了 什么？对照活动谈体会 了解有关中国青年志愿者服务的有关知识。 齐读誓词，感悟本课内容。 通过典型事例，教育学生懂得：参加社会公益活动，以自己的实际行动回报社会。认识参加公益活动对个人成长的意义，积极参加公益活动。 在高昂激越的情感中结束新课。