《中外历史人物评说》高中历史课后题答案.docVIP

《中外历史人物评说》全册课后习题答案　　第1课 先师孔子　　探究活动提示　　[阅读与思考] 　　结合上述材料思考孔子对世界文化发展的影响。　　提示：根据材料可知，孔子学说传播到了东亚、东南亚、欧美各国，在各地得到了继承与发扬。孔子的世界影响可以与释迦牟尼、基督耶稣比肩而立，《论语》的教化作用可以与《新约全书》媲美同辉。孔子的思想学说“厉万世而炽热，布四方而新生”，是珍贵的世界文化遗产。　　[解析与探究]　　阅读以上材料，分析梁启超是从哪些方面评价孔子的，你同意他的看法吗？　　提示：梁启超从孔子是“教主”（儒家学派创始人）、教育家、学问家、政治家四个方面评价他孔子。梁启超认为，孔子并不是一般意义上的教主、教育家、学问家、政治家，其成就与贡献出乎其类，拔乎其萃，超越时空，影响深远。梁启超对孔子的评价客观、中肯、全面。　　[自我测评]　　结合孔子的生科、思想和政治主张，分析他在中国以及世界思想史上的地位和影响。　　提示：1、地位：孔子是我国历史上影响最大的大思想家、大教育家。孔子所开创的儒家文化是中华民族的主流文化，也是东方文化的代表。2、孔子的思想超越了国界和时空，成为人类的共同精神资源。孔子孔子思想的现实意义日渐得到国际社会的公认，其注重人格、注重得他、注重和谐的东方品格和释放着平信息的人文关怀精神，对于构建和谐社会促进世界和平等将提供重要的思想启示。孔子不仅属于中国，亦属于全人类（参见“教学参考资料”相关条目）　　　 　第2课 思想家柏拉图　　[阅读与思考]　　思考这段话的含义。　　提示：1、柏拉图在这段话中对城邦社会成员进行了社会分工，而其分工恰是建立在城邦等级划分的基础之上。文中，柏拉图将城邦公民划分为三个等级，并认为这三个等级的成员被先天性地赋予了不同的使命：“加入钢铁成分”的从事农业与手工业，“加入银质成分”的成为军人，“加入金质成分”的成为统治者。柏拉图从经济和政治分工的意义上，对城邦居民和公民进行等级划分，目的是从理论上保证社会成员各自发挥才能，各尽其能，保证国家的秩序井井有条。2、这段话并非宣扬“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”的血统论，相反，柏拉图提出一旦“金父生银子，银父生金子”，就要及时地“优胜劣汰”，保证优秀人才进入统治阶层的贤人政体。所以，柏拉图划分等级的关键不是看人的血统，而是看其对理念真理掌握能力的大小。　　　 　[自我测评]　　1、柏拉图学园有什么特点？　　提示：可结合教材有关内容从三个方面作答：1、是当时政治思想的“集散地”；2、重视自然科学知识；3、强调思想独立并影响深远。　　2、评述柏拉图思想的历史影响？　　提示：柏拉图是古希腊伟大的思想家，对后世影响很大。本题可结合所学知识从以下几下方面展开论述：1、他的政治思想对于西方具有深远的影响；2、他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地位；3、他的教育思想直到今天还被继承；4、他创办的雅典学园，被人们看作是世界第一所综合性大学。　　　 　第3课 百科全书式的学者亚里士多德　　[课中思考题]　　结合所学知识，你能举一个三段论例子呢？　　提示：这是一道开放式习题，可由学生自由发挥，答案不求惟一，言之成理即应肯定。　　[阅读与思考]　　请思考以上两种平等观的差别。　　提示：一种是完全的平等（“数量平等”），即不分阶级、身份、财富，只按照公民身份人人享有平等的权利。另一种是有差别的平等（“比值平等”），即根据身份高低、财富多少按比例分配权利。实际上，这种平等是在承认社会等级差别基础上的平等。　　[自我测评]　　简述亚里士多德的主要思想，评价其对世界思想文化的贡献。　　提示：1、主要思想：亚里士多德的思想广泛而深邃，涉及到哲学、政治学、逻辑学、伦理学、教育学、生物学、生理学等方面。如在哲学方面，他提出人的思想来源于具体事物，物质世界和精神世界不可分割；在政治学方面，他提出“法治优于人治”的思想；在逻辑学方面，他提出了著名的“三段论”理论；在伦理学方面，他提出了“中道”理论等。2、作为“学者中的大师”、“所有真正思想家中的永恒巨人”，亚里士多德对世界思想文化贡献卓越。首先，在科学研究方面，他对古希腊人书籍的各个学科的知识进行了整理，建立了多个学科的学业科体系，并在逻辑学、政治学业等众多学科中，写下了许多开创性著作，留下了丰富的科学遗产。第二，他以渊博的知识和深邃的思想为自然世界和人类世界的研究提供科学的方法论，有利于构建新的自然和社会的秩序。如以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具，伦理学业中“中道”理论成为人类社会和谐的润滑剂，政治学中“法治”思想对后世影响深远。第三，亚里士多德的科学探求精神和对真理的追求精神也为人类留下了宝贵的精神遗产。“吾爱吾师，吾尤爱真理”这句名言，鲜明地表达了他