多媒体素材加工与课件制作.ppt

张胜光制作 本章目录 第一节课件及其评价标准 什么是“课件”? “课件（Courseware）”实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 课件现在不仅仅是学校教育应用的专有名词,它也被广泛的应用到企业和政府的培训中,以及科研成果汇报和学术报告、产品展示等。 什么是“多媒体课件”? 把计算机综合处理文本、图形、声音、图像、动画、视频等多种媒体信息能力的技术，应用于教学上，改变信息的包装形式，在计算机上利用媒体开发工具把图、文、声、像集成在一起，做成教学软件，以提高教学内容的表现力和感染力，这就是多媒体课件。 什么是优秀的课件? 无论何种类型的课件，也无论它应用在何处,只有能产生学习的吸引力，能透彻地讲解学习内容，能带来良好的学习效果的课件才是有价值的课件。 所以，从技术角度来说，做一个课件不难，但做一个有吸引力的课件，使之无论从教育学上还是美学上都能抓住听众的眼球，却很不容易。 优秀课件赏析 课件的分类 对于多媒体课件的分类及功能，现在有着多种标准，以下为其典型代表： 1、按课件运行方式划分：单机版课件、网络课件和PPT课件三大类 单机版课件是指只能在单机上运行的教学软件； 网络课件是指能够在网络上浏览的教学软件 Powerpoint课件是指主要以幻灯片形式演示的教学软件。 2、按课件功能划分：课堂演示型、流媒体型和网络课程型三大类 课堂演示型课件是指在课堂讲课时进行演示的课件。 流媒体型课件是包含教师视频、声音和电子教案在内的多媒体课件 网络课程型课件是在网络上发布、供学生自学练习的课件。 3、按课件功能划分：讲授型、演示型、练习型、参考型和综合型等五大类。 4、按课件的大小和用途划分：课件和积件两大类 课件一般指大型综合型、一次可完成一堂以上课程教学的课件。 积件是微型的课件，用于教师在课堂上随手拈来，说明一两个问题。 5、按课件制作工具划分：PPT课件、AW课件、SWF课件和视频课件等 PPT课件：以PowerPoint制作的课件，多用于课堂教学和展厅演示。 AW课件：用Authorware制作的课件，多用于学生自学练习之用。 SWF课件：用Flash制作的课件，多用于需要动画演示的课件之中。 视频课件：有多种文件格式和制作方法，通常用于远程教学。 6、按课件的应用领域划分：教学课件和实验课件等 教学课件主要用于课堂教学特别是理论性的教学 实验课件则是多媒体版的实验指导书，可有效地指导学生完成实验 我对课件分类的看法 多媒体课件按其在我校使用的教学环境，可以划分为课堂投影演示型、课外学生自学自测型和网络课程远程教育型三种形式。这三种课件的评价标准也应当是不同的。 课堂投影演示型 课外学生自学自测型 网络课程远程教育型 课堂投影演示型课件 课堂投影演示型课件是指将课件表达的教学内容，在课堂讲课时在投影仪上进行演示，并与教师的讲授或其他教学媒体相配合的一种多媒体课件。这种类型课件一般与学生之间没有直接的交互作用，是为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，它注重对学生的启发、提示，反映问题解决的全过程，主要用于课堂演示教学。这种课件可以采用各种多媒体技术制作，一般以PowerPoint形式为主。 课外学生自学自测型课件 课外学生自学自测型课件是一种离开教师课堂教学环境、主要由学生自己在个人计算机屏幕上观看、供学生自主学习时使用的课件。这类课件演示时，没有教师参与，完全由学生自主操作，要求交互性和趣味性强，对学生有吸引力，知识点尽可能完备，并有自学自测题库、相关教学影片视频点播和难点解析答疑等教学模块。 精品课程远程教育型课件 精品课程远程教育型课件是指一种包含教师视频、声音和电子教案在内的流格式多媒体课件。它能全面记录课堂教学的各种信息，营造教学情景与氛围，可以将制作好的授课过程的多媒体流式文件通过Internet或其他途径传送至远程多媒体课程点播系统。通过课件的点播，能够再造教师的形象视频、语音、在计算机上的操作过程（包括鼠标的运动）、电子讲稿和多媒体演示，以及在电子白板上的手写板书过程等，达到再造教学情景的良好效果。 课堂投影演示型课件评价要点： 1、总体设计醒目； 2、播放效果清楚； 3、教学主题突出； 4、多媒体技术运用恰到好处； 5、要有辅助课件； 6、交互性好。 1、总体设计醒目： 版面布局合理、层次清晰、色彩搭配和谐、画面清晰。背景色与文字颜色必须有较大的反差，使坐在教室后排的学生能清楚地看到投影幕布上的图片和文