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《可编程序控制器PLC》教学大纲 课程名称 PLC 课程编号 修订时间 ?2005、6 课程类型 专业课 所属学科 ? 学时/学分 32/ 2 适用专业 电气工程及其自动化 大纲执笔人、审定人 秦长海 开课学期 第七学期 选用教材 可编程序控制器应用技术/普通高等教育规划教材李建兴 主编 一、本课程的目的和基本要求 目的：通过本门课程的教学，使学生掌握现代控制技术，培养学生的工程实践能力。为学生从事自动控制领域的应用研究及开发奠定必要的基础。 基本要求： 1．了解PLC的产生、发展及应用。理解其组成、工作原理和结构特点 2．熟练运用指令系统中的基本指令、步进指令和功能指令进行编程 3．了解PLC的通信系统的基本架构及上位机组态画面的基本应用 4．学会实际系统的设计原则和基本方法。 二、学时分配： 本课程共32学时，其中讲课20学时，实验12学时，具体分配如下： 教 学 内 容 讲课 实验 第一章 电气控制知识，功能介绍，顺序控制 2学时 2学时 第二章 硬件结构 2学时 第三章 可编程序控制器程序设计基础 2学时 第四章 数字量控制系统梯形图程序设计方法 8学时 10学时 第五章 顺序控制的梯形图设计方法 2学时 第六章 可编程序控制器功能指令 2学时 第七章 可编程序控制器的通信与网络 1学时 第八章 可编程序控制器应用中的问题 1学时 合计 20学时 12学时 三、授课内容 第一章 电气控制知识，功能介绍，顺序控制 第二章硬件结构 2.1讲述可编程的产生 2.2特点 2.3应用与分类及发展趋势。 2.4讲述可编程的组成和工作原理及结构特点 2.5介绍编程软件和PLC的一般指标 第三章 可编程序控制器程序设计基础 3.1讲述指令系统，介绍基本指令 3.2步进指令 3.3功能指令 3.4以及实例编程 第四章 数字量控制系统梯形图程序设计方法 4.1讲述可编程序控制器的应用设计 4.2介绍设计原则、规范及方法 第五章 顺序控制的梯形图设计方法 第六章 可编程序控制器功能指令 讲述可编程序控制器的智能模块及程序编制。 第七章 可编程序控制器的通信与网络 7.1讲述可编程序控制器的通信系统 7.2介绍RIO、DIO和现场总线的基本原理。 7.3讲述人机交互系统与通用组态软件包，介绍画面组态 7.4实时与历史曲线、打印报表等。 第八章 可编程序控制器应用中的问题 四 、教学方法与教学环节 1． 采用启发式教学，注意培养学生独立思考问题能力和自学能力，在保证教学内容完整性的前提下，突出重点和难点，通过适量的习题、小结、讨论等方式改善教学效果。 2． ??????? 以讲述为主，配合录象、挂图、课件、现场参观、课堂讨论、学生讲述等丰富多彩的教学形式。 五、习题与实验 习 题 实验 备注 第一章 2、3 第二章 1、5 第三章 1、2、3、4、6、8 2 第四章 2、4、6、8 6 第五章 1、6 4 第六章 3 第七章 第八章 六、考核类别与方式 本课程为提前考试课，采用笔试形式闭卷考试100分 时间为2小时，考试题型可采用：填空、简答、选择、作图、判断并改错、计算等。 学生成绩评定方法：考试成绩占70%，平时成绩与实验占30% 七、推荐参考书目? 教材：可编程序控制器应用技术/普通高等教育规划教材李建兴 主编 1