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第1章计算机基础知识 教学目标 了解计算机发展的几个阶段； 了解未来计算机的发展方向、应用； 理解计算机的分类、特点； 培养学生接受新事物的能力。 教学重点 计算机发展阶段 教学难点 计算机分类 教学过程 （Ⅰ）新课引入 计算机是信息处理的重要工具，是人类历史上最重大的发明之一。计算机的普及，推动了经济领域的变革，也推动了文件、科技、生活等领域的变革。计算机的发明导致了信息革命，使人类社会进入了信息社会。 （Ⅱ）讲授新课 1.1.1电子计算机的概念 1、分为： 数字计算机：以数字形式进行运算 模拟计算机：对电流、电压、温度连续变化的物理量 混合计算机 2、定义： 完成信息处理的工具；通过预先编好的存储程序来自动完成数据的加工处理；经济效益和社会效益明显，可带来社会生产方式的改变和社会生产率的大幅提高。 上古时绳子；春秋战国“算筹”；唐宋时算盘。 1.1.2计算机的发展 1、第一台电子计算机 1946.2.15ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator）耗资48万美元，30米长大房子大 2、电子计算机发展的4个阶段 阶段 年 基本元件 运行速度 典型 一 1946-1957 电子管（真空管） 1万次/秒 ENIAC 二 1958-1964 晶体管 300万次/秒 IBM7090 三 1965-1970 中小规模集成电路 IBM360 四 1971-至今 大规模、超大规模集成电路 美国ILLIAC-IV 3、未来计算机 光电子：运算速度比电子计算快1000倍 生物电子： 量子计算机：学生课桌、ATM DNA：1万亿个计算机的体积仅一滴水大 神经元：人工智能 1.2计算机的分类、特点和应用 1.2.1计算机的分类 1、根据用途划分： 通用机 专用机 2、根据计算机的规划划分： 巨型计算机：曙光3000 大/中型计算机 小型计算机 微型计算机：Intel公司的Pentium系列 工作站 服务器 1.2.2计算机的特点 1、运算速度快：巨型千亿次/秒，微型机几百万次/秒 2、计算机精度高，可靠性强：15位有效数字，导弹轨迹 3、具有“记忆”能力：微机数十GB 4、具有逻辑判断功能，高度自动化 1.2.3计算机的应用 科学计算：天气预报 自动控制：电梯 信息处理：OA、企业管理、情报检索、报刊编排 计算机辅助系统：计算机辅助教学CAI，计算机辅助设计CAD，计算机辅助制造CAM，计算机辅助测试CAT 人工智能 计算机通信 1.2.4计算机的主要性能指标 运算速度 CPU主频，字长，指令系统的合理性 存储器的指标 存储速度，存储容量 3、I/O的速度 （Ⅲ）课时小结 本节课我们学习了电子计算机的概念，电子计算机发展的4个阶段，未来计算机发展方向，计算机的分类，计算机特点与计算机应用。 （Ⅳ）课后作业 预习提纲：(1)计算机系统的组成； (2)计算机系统的工作原理。 上机操作：用金山打字通练习指法 计算机系统的组成 教学目标 了解计算机系统的组成； 掌握计算机系统的基本工作原理； 培养学生用联系的观点看问题。 教学重点 计算机系统的组成 教学难点 计算机系统的基本工作原理 教学过程 （Ⅰ）复习回顾 计算机的分类； 计算机的特点与应用。 （Ⅱ）讲授新课 1.3计算机系统的组成 1.3.1计算机系统的组成 1.3.2计算机系统的基本工作原理 计算机的原理 美籍匈牙利数学家冯.诺依曼 （1）由控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备组成； （2）采用二进制表示指令和数据，存储程序和原始数据，并在程序控制下自动工作。 计算机的工作 （1）由输入设备将计算的算式输入计算机； （2）由运算器将存储器中计算式进行处理； （3）把存储器中的结果送到输入出设备上。 图1.3.1计算机系统的组成 计算机系统： 1、硬件： （1）主机： CPU 内存储器:RAM(DRAM、SRAM、CMOS RAM) ROM(PROM、EPROM、EE