单片机课程设计6326297724.doc

? *******大学? 电子系单片机课程设计报告 ? ? ? 题目：基于AT89C51单片机的抢答器设计 ? ? 班 级 通信工程*班 指 导 教 师 ** 设 计 成 员 *** 电子系 2011年 6月 16日 一．课程设计意义 抢答器是一种应用非常广泛的设备，对于我们大家来说并不陌生。在各种竞赛、抢答场合中，它能迅速、客观地分辨出最先获得发言权的选手。随着科技的发展，现在的抢答器有着数字化，智能化的方向发展，并且要求操作简单，经济实用。因此，我们小组选择八路抢答器这一课题，利用单片机的功能来实现。在主持人按下开始键后，各位选手通过为其分配的按钮，来进行抢答，最先按键者获得回答权，能够准确、直观地判断出第一抢答者，体现了公平公正的原则。 设计中介绍了单片机控制、数码显示八路抢答器的电路组成、设计思路及功能。通过参考文献以及资料的收集，为抢答活动提供了简单设计思路。抢答器的功能涵盖了抢答、计时及犯规组号抢答器具有自锁，复位等功能，操作简单，经济实用。 二．课程设计任务书 1.功能要求 基于AT89C511单片机设计制作一个抢答器，主要有如下功能： 可同时供8个代表队参加比赛，编号为0、1、2、3、4、5、6、7，各用一个按钮； 给节目主持人设置一个控制开关，用来控制系统的清零和抢答的开始； 抢答器具有数据锁存功能、显示功能和声音提示功能。抢答开始后，若有选手按动按钮，编号立即锁存，并在LED数码管上显示选手的编号，同时灯亮且伴随声音提示。此外，要封锁输入电路，禁止其他选手抢答，最先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零。 2.设计要求 基于AT89C51单片机抢答器由控制核心AT89C51、复位电路、电源电路、蜂鸣器电路、选手按键、主持人按键和数码显示电路等部分组成： (1)熟悉AT89S51单片机系统的使用方法； (2)掌握复位电路工作原理及设计； (3)掌握晶振电路工作原理及设计； (4)蜂鸣器电路的设计； (5)LED数码管的特性及使用； (6)按键电路的设计； （7）初步掌握AT89C51单片机编程方法； （8） 该同学在老师的指导下进行了基于AT89C51单片机的抢答器设计与实现，设计题目有一定工作量，基本涵盖了课程的大部分基础知识。其间调试出过不少意想不到的问题，比如限时器的设计等问题，经过大量资料的查找解决了该困难，培养了独立解决问题的能力。经过该组同学的共同努力，同时，他们在电路设计、控制程序的开发等方面有了长足的进步。 该同学在本设计过程中能够发挥自己的主观能动性，积极地查找资料，设计电路，进行试验调试计。在进行课程设计时，能够比较积极地与老师沟通，在指导教师的指导下能够解决设计中遇到的问题。具有一定的团队组织能力。 从报告所附程序的情况及设计结果来看基本上满足了设计任务书的要求。所撰写的设计报告基本展示了其设计方案，大部分模块介绍的较为清楚，但个别模块介绍不够全面。工作严谨、踏实、有效完成了计划任务。 指导教师： 日 期： 课程设计的主动性与平时表现（20%） 独立思考能力 与动手能力（40%） 课程设计 完成情况（40%） 课程设计成绩 题目：基于AT89C51单片机的抢答器设计 总体设计方案 根据系统的功能与要求，选择AT89C51芯片。设计一个供8名选手参加的八路扫描式抢答器。每组设计一个抢答按钮供参加者使用。电路具有第一抢答信号的鉴别和锁定存储功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，如果参赛者在第一时间按抢答开关，则按钮指示灯灯亮并用组别电路显示出抢答者的组别。同时扬声器发出声音。电路应具有自锁功能，使其他组不起作用。 二．设计内容 1.MSC-51系列单片机介绍及硬件功能 MSC-51系列单片机是英特尔公司于1980年起推出的第二代产品。与8084相比，8051的硬件结构和指令系统均有很大改进，可支持更大的存贮空间，扩充了更多的硬件功能I/O功能，速度提高了2- 5倍，可完成逻辑运算等。近年来推出的一些增强的MSC-51系统单片机，片内还集成了许多特殊功能单元，只需要加一些扩展电路及必要的通道接口即可构成各种计算机应用系统。因MSC-51系统单片机在智能仪表、智能接口、功能模块等领域得到了非常广泛的应用。 我们这里用的单片机是MCS—51系列的AT89C51作为控制系统，它外接了八个键盘，也就是它可以为八个人同时提供抢答。它的显示系统为两个数码显示管（共阳级接法）；另外还有一个扬声器和八个发光二极管作为提示装置。当接通电源时，单片机将会对键盘进行扫描，当有