引用 未来出版社四年级品德与社会教案_完整版.doc

未来出版社四年级品德与社会教案 教学内容:? 1、游戏里的规则 2、学校里的规则 3、社会生活中的规则 4、国家的规则 5、国际交往的规则 6、怎样面对烦恼 7、怎样面对困难 8. 怎样面对压力 9、怎样面对失败 10、爱惜自己的名誉 11、维护自己的尊严 12、走进购物场所 13、这些东西哪里买 14、购物的学问 15、维护我们的合法权益 教学目标: 1、通过活动，让学生了解游戏中的规则，学校中的规则，社会生活中的规则等，并在生活中时时处处遵守规则。 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 3、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 4、通过活动了解并学会利用商品价格变化规律，学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；初步具有消费者自我保护意识。 5、在交流中能清楚表达自己的观点，能够与他人平等的交流与合作；并知道在购物时出现问题该如何保护自己的权益。 6、初步形成学生法制观念和规则意识，在生活中诚实守信。 教学重点：1、通过活动，让学生了解游戏中的规则，学校中的规则，社会生活中的规则等，并在生活中时时处处遵守规则。 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 3、通过活动了解并学会利用商品价格变化规律，学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；初步具有消费者自我保护意识。 教学难点： 1、通过活动，让学生了解游戏中的规则，学校中的规则，社会生活中的规则等，并在生活中时时处处遵守规则。 2、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的不如意，做一个快乐的人。 3、通过活动了解并学会利用商品价格变化规律，学会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据包装袋上的信息识别商品的真伪、优劣；初步具有消费者自我保护意识。 课时划分：15课时 小学四年级品德与社会上册计划安排表 周次 内容 课时 周次 内容 课时 1 开校报道 1 11 爱惜自己的名誉 1 2 游戏了的规则 1 12 维护自己的尊严 1 3 社会生活中的规则 1 13 走进购物场所 1 4 国家的规则 1 14 这些东西哪里买 1 5 国际交往中的规则 1 15 购物的学问 1 6 怎样面对烦恼 1 16 维护我们的合法权益 2 7 怎样面对困难 1 17 复习 ? 8 怎样面对压力 1 18 复习 ? 9 怎样面对失败 1 19 复习 ? 10 期中考试 ? 20 期末考试 ? ? ? 第一课、游戏规则的规则 学习目标: 1、了解游戏中的规则。 2、体会游戏规则的重要作用。 教学重点： 了解游戏中的规则。 教学难点： 让学生在游戏中遵守规则。 一、导入 课间，我们玩了许多的游戏，小朋友们开心吗？游戏还有哪些益处？（指名学生说） 教师小结：游戏能带给我们这么多的收获，今天这节课，我们继续来玩一玩，好吗？ 二、尽情游戏，感悟规则的重要 1．出示：球　动脑筋想一想，可以怎么玩？ 2．学生交流。 3．全体参加游戏：背挤球（全班同学分成两组进行“背挤球”比赛） 4．交流活动感受。 5．小结：只有遵循规则，相互合作，相互支持，才能玩得愉快。 6．刚才我们玩了“背挤球”。其实除了手臂外，用身体的其他部位夹球也可以，如头、胸、腰等，我们来试一试。 三、再玩游戏，制定规则 1．玩游戏：夹弹珠。讨论：在玩的过程中可以制定哪些规则？有哪些技巧？ 2．玩后按小组交流并制定出“夹弹珠”游戏的规则。 3．课件出示游戏规则表，全班确认制定的规则，填写规则表。 4．夹弹珠比赛：在一分钟之内看哪一组夹弹珠来的最多。 四、观看录像，提升感悟 所有的游戏都有规则，制定规则是为了我们更好的玩。 1．播放游戏录像：丢手绢、老鹰捉小鸡、点鼻子 2．组内讨论：先选取一个或几个游戏说说规则。 3．播放录像，辨析深化：录像中有的只顾自己，不顾别人，有的抢占游戏器械，有的不遵守游戏规则…… 4．小结：不同的游戏有不同的要求，小朋友只有按不同的规则去做，注意安全，大家才能玩得开心、愉快。做游戏要守规则，其实，我们在学习、生活中也要遵守规则，生活才会更美好。 五、创造游戏，编写规则 游戏千千万，都是大家创造出来的，我们小朋友这么聪明，教师相信你们也能创造游戏。 1．出示：一副球拍、几只气球、乒乓球、数张报纸…… 2．分组利用这些原材料创编游戏，并制定出游戏规则，填写规则表。 3．各小组介绍自己创造的游戏及制定的规则。 4．按游戏规则玩一玩自己创造的游戏。 六、总结：今天我们尽情地玩了许多游戏，充分体验到游戏的快乐，同时大家也懂得了要想在游戏中获得快乐，就要在游戏中自觉遵守游戏的规则。 板书设计： 1、游