有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《Unit 11 Green berries》第六课时
How is he today?说课材料
我说课的内容是《先锋英语》3B Unit 11 Green berries第六课时。这是一节情景对话课，围绕“询问身体状况”这一日常用语展开。通过前几课时的学习，学生已经能用“How are you today?”进行询问。并且能听懂会说词汇head, hair, mouth, nose, tongue, hand, finger, foot, toe, knee, shoulder, ear, face等。本课时的教学内容为词汇stomach, chest, arm, leg及句型“How is he today？”“He’s not well. His stomach hurts.”进行问答。根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：
知识技能目标：
１、能熟练掌握并且运用stomach等表示人体部位的词汇。
２、能较熟练运用句型How is he/she today? 及其回答 He’s/She’s not well. His/Her stomach hurts.
情感目标：
培养学生与人交际的能力和小组合作能力，以及关心他人的优良品质。
教学重点：
１、能熟练掌握并且运用stomach等表示人体部位的词汇。
２、能较熟练运用句型How is he/she today? 及其回答 He’s/She’s not well. His/Her stomach hurts.
教学难点：能较熟练运用句型How is he/she today? 及其回答 He’s/She’s not well. His/Her stomach hurts，特别是he/she , his/her的区别。
教学准备：录音机、挂图、CAI课件等
为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：
Step I: Revision
１、Greeting.（文明礼貌培养，尊师爱生）
２、Warm-up exercise
Play the tape. Teacher and the children sing “Head and shoulders, knees and toes” together.（师生同唱歌曲，活跃课堂气氛，拉近师生距离）
３、Duty report.（锻炼学生的口语表达能力）
４、Point to the body parts and review the matching words.（运用体态语复习已学词汇）
５、Play a game. “Touch your mouth, please.”（通过听做游戏，巩固相关词汇）
Step II: Presentation
１、Point to my “stomach” and say
“This is my stomach.” Repeat the word two times.
Have the children practice this word in different ways.（虽然是传统教学，但是形象直观）
２、Repeat the procedure for the other words “chest、arm and leg”
３、Review the body parts words.
Play the CD, have the children look, listen and repeat.（现代教育技术，简单易懂，培养正确的语音语调）
４、Let’s play a game, OK?
“Show me your stomach, please.”（运用听做活动巩固词汇）
(To a child)（事先安排好一学生上课时突然不舒服，肚子痛）
T: Hi! Danny. How are you today?
Danny: I’m not well. My stomach hurts.
(To the other children) How is he today?（由旧知引出新知，水到渠成，不生硬）
Elicit: He’s not well. His stomach hurts.
(Write the sentences on the Bb and teach.)
２、Have the children practice the sentences in different ways.（学生们通过不同形式操练句型，由模仿到练习，增强学生对新知的理解和运用。）
３、(CAI) T: How is he today?（通过不同画面的展示，请学生运用所学知识）
Have some children answer.
Then h
文档评论（0）