全国计算机一级B教案.doc

江苏省无锡立信职教中心校教案 课 题 计算机概述 课 型 讲授 授课日期 授课时数 2 教学目标 通过本课的学习,使学生了解计算机的发展史 了解计算机的特点、分类及应用 教学重点 计算机的特点及应用 教学难点 计算机的应用举例 板书设计 第一章 计算机基础知识 第一节 计算机概述 一：计算机的产生与发展 二：计算机的特点 三：计算机的分类 四：计算机的应用 教学后记 对整节课的内容进行串联,总结,使学生有个总体的认识 [说明:课堂气氛尽量活跃,学生发言越积极思考越深入,对计算 机世界充满了兴趣,便达到了本节课的教学目的] 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记 教 学 内 容 学生活动 引入 提问1: 请同学们讲一讲你家里有微机吗？你以前都学过哪些计算机知识？ 哪位同学能讲讲你一般使用计算机干什么? (教师仔细听清学生回答内容) [新课] 计算机的诞生 1946年美国诞生了世界第一台电子数字计算机ENIAC 一.计算机的发展 巨型机 第一代:电子管计算机(1946—1957年) [从体积.耗电等方面与第一代手机对比,加深学生的理解] [提及主要采用的元件] 第二代:晶体管计算机(1958—1964年) 第三代:集成电路计算机(1965—70年) 第四代:超大规模集成电路计算机 新一代计算机 微型计算机 1971年Internet公司的微处理器标志着微型计算机时代的开始 计算机第三次飞跃—网络与多媒体 [接合现在使用频率高的几个词:无纸办公.电子商务,进行讲解,引起学生兴趣] 计算机的特点 运算速度快 计算精度高 具有记忆和逻辑判断能力 有自动控制能力 采用二进制表示数据 计算机的分类 按工作原理分:1.电子数字计算机 2.电子模拟计算机 按用途分类:1通用计算机 2.专用计算机 按规模分类:1巨型机、大型机、小型机、工作站、PC 计算机的应用 科学计算 数据处理 过程控制 计算机辅助工程 智能模拟 [说明:教师经过简单讲解,启发学生接合不同的计算机应用,各举几个现实生活中的例子] 提 问题 同学们:你们现在所理解的计算机与我们平时使用的计算器相同吗? [由提问引出计算机、微机与计算器的区别] 课外作业： 计算机的发展阶段 计算机的分类 学生回答1 学生回答2 同学们想象第一台计算机有多大多重？ 让同学们思考有哪些特点？ 思考计算机能应用哪些地方？ 学生思考并回 江苏省无锡立信职教中心校教案 课 题 IP地址与域名 课 型 讲授 授课日期 授课时数 1 教学目标 掌握IP地址和域名的作用及关系； 了解IP地址格式及域名结构的含义； 教学重点 IP地址和域名的概念和使用方法； 教学难点 IP地址格式 板书设计 IP地址与域名 IP地址与域名 1、IP地址 （1）、IP地址概念 （2）IP地址格式 （3）IP地址分类 2、DNS域名系统 （1）：IP地址与域名的关系 （2）域名格式 （3）顶级域名 教学后记 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记 教 学 内 容 学生活动 IP地址与域名 1、IP地址 （1）、IP地址概念： 在Internet上为每台主机指定一个唯一可标识的地址，称为IP地址。它象人们的身份证号码具有唯一性。 （2）IP地址格式：（具有固定、规范的格式，由TCP/IP协议规定） 由32位二进制数组成，分为四段，每段8位，段与段之间用“.”隔开。为了方便表达和识别，每段均以十进制数表示。 如：北京大学计算机中心主机IP地址为：2 学生思考：IP地址每段表示的十进制数最小、最大值为多少？ （3）IP地址分类：（IP地址不是随机的，它跟电话号码有些类似，即处于某一网络范围的所有计算机具有相同的地址前缀‘称网络号’） IP地址可以分解为网络号、主机号。 IP地址根据网络号和主机号的数量分为A、B、C三类地址： A类：xxx . xxx . xxx . xxx 适用于主机数量很多的网络。 B类：xxx . xxx . xxx . xxx 适用于中等型网络。 C类：xxx . xxx . xxx . xxx 适用于主机数量较少的网络（=254） 过渡： 在Internet上，对于众多的以数字表示的一长串IP地址，人们记忆起来是很困难的。因此，引入域名的概念，通过每台主机的域名与IP地址建立映射关系，就可避开难以记忆的IP地址。 2、DNS域名系统 （1）：IP地址与域名的关系。 域名是IP地址映射的一串字符（名字）。两