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学生外貌态度调查报告 1．概述 心理学家通过研究发现，对自己的外貌不自信会对人的心理和生理健康产生严重的影响。 外貌对人的影响不仅体现在自信心上，还体现在与人相处的方方面面。 2．2 你认为外貌对人的自信心有影响吗？ 学生认为外貌对人的自信心的影响程度中，认为有影响的学生有67.4%；认为很有影响的学生有21.1%；认为影响很小的学生有8.9%；有2.6%的学生认为没有影响。 从以上两题的调查结果来看，近九成的学生认为外貌对个人的发展和自信心都有影响，同时有近两成的学生认为外貌对其个人的发展和自信有很大的影响。由此可见，大学生对于外貌的重视程度，那么如何更好的引导学生看待外貌，是每位老师以及教育者需要思考的问题。心理学研究也表明，对外貌的评价属于自我评价中的一部分，它确实影响到个体的自信心等方面，但是如果过度的重视外貌就会引起由于追求完美而带来的焦虑或强迫症状。因而，我们需要帮助学生树立正确的自我观，合理的看待外貌对个人的影响。 2．3 你认为对于大学生而言以下哪种仪表特征最重要？ 学生认为对于大学生而言最重要的仪态特征中，认为青春，有活力的学生占53.9%；认为仪态举止大方得体的学生占26.5%；认为有个性的学生占6.3%；认为整洁的学生占5.8%；认为朴素的学生占3.7%；认为前卫，时尚的学生占3.7%。 在调查中显示，学生认为对大学生最重要的仪态中，有53.9％的学生选择了“青春有活力”。另有26.5%的学生选择了“仪态举止大方”。而我们平时认为的符合年轻人特征的“有个性”或者“前卫时尚”，选择的人数却不多，只占到一成。可见，现在的大学生在外貌观的价值取向上比较传统与积极。 2．4 在人际交往过程中，你是否在意别人的外貌？ 学生在人际交往过程中是否在意别人的外貌：认为有点在意的学生占43.7%；认为不在意的学生占17.9%；认为在意的学生占17.4%；认为起初在意，后来就不在意的学生占16.8%；有4.2%的学生认为很在意。 2．5 在生活中，你是否有过因为外貌而受影响的经历？ 学生在生活中，是否有过因为外貌而受影响的经历：认为没有的学生占63.2%、认为有的学生占36.8%。 从调查中可以看到，在人际交往中，选择不在意别人外貌的同学占到的比例仅为17.9%。大部分学生都有点在意或者在意。同时调查还显示，有36.8%的学生在生活中有因为外貌而受影响的经历。由此可见，个体对外貌的评价不仅在人际交往上，更在生活的方方面面给他人带来了不小的影响。 心理学上有种“光环效应”的说法，即我们认为个体的外貌出色，我们就会认为这个个体的其他方面也出色，我们就会乐于与之交往，这样难免会限入以貌取人的怪圈。因此，调查结果提醒我们，学生在对外貌的认知上存在一定的偏差，学校教育者需要重视这方面的教育，预防由于外貌引起的社交自卑，继而影响学生的人格发展。 3．学生对自己外貌的满意度 3．1总体而言，你对自己的外貌是否满意？ 学生对自己外貌的满意程度依次为：认为基本满意的学生占51.6%；认为满意的学生占24.7%；认为不太满意的学生占12.1%；认为很满意的学生占10.5%；有1.1%的学生认为很不满意。 3．2你对自己外貌哪方面不够满意？ 学生对自己外貌不够满意的方面：认为身高不够满意的学生占23.5%；认为体重不够满意的学生占22.1%；认为皮肤不够满意的学生占20.8%；认为没有不满意的学生占14.1%；认为面容不够满意的学生占8.1%；认为五官不够满意的学生占6.7%；认为头发不够满意的学生有4.7%。 在对外貌的满意度调查中，有近87％的学生对自己的外貌满意和基本满意。可见，我校学生对自己的外貌大部分还是满意的，学生对自己有较为清晰的认识，同时还需注意到仍有近13％的学生对自己的外貌不满意，学校应该加强对这部分学生在外貌观上的引导。 另外，学生在对自己外貌哪方面不满意的调查中，选择人数最多的选项分别为“身高”、“体重”和“皮肤”，其次是面容、五官和头发。由此可见，学生对外貌的重视从面到点，由外在轮廓到具体的面部特征等。 4．小结 近九成的学生认为外貌对个人的发展和自信心都有影响，同时有近两成的学生认为外貌对其个人的发展和自信有很大的影响。 学生认为对大学生最重要的仪态中，有53.9％的学生选择了“青春有活力”。另有26.5%的学生选择了“仪态举止大方”。 选择不在意别人外貌的同学占到的比例仅为17.9%。大部分学生都有点在意或者在意。同时调查还显示，有36.8%的学生在生活中有因为外貌而受影响的经历。由此可见，个体对外貌的评价不仅在人际交往上，更在生活的方方面面给他人带来了不小的影响。 近87％的学生对自己的外貌满意和基本满意。 学生在对自己外貌哪方面不满意的调查中，选择人数最多的选项分别为“身高”、“体重”和“皮肤”，其次是