[小学课件]读书心得.pptVIP

海带 我真想见见海的女儿， 但每次都没找着。 今天总算不坏， 捞到了她的飘带。 别人谁都不晓得 我陪风在街上走 风陪我在街上走 风陪我在街上走 我陪风在街上走 我把斗篷拉开 我们脸贴着脸 我们脸贴着脸 手握着手 我把手套脱下 只有我们自己知道 我们手拉着手 别人谁都不晓得 一首诗的诞生 一条鱼 游动在水中 一朵云 漂浮在空中 一头虎 徜徉在山岭 一穗麦 生长在田野 一首诗 正是这样诞生着 * 读《给教师的一百条新建议》之 “为孩子们当下的人生幸福服务 ” 有感 康乐第二小学 李晖娜 什么是人生，人生就是由童年、少年、青年、中年、老年那一个个阶段组成，童年和少年是人生的重要部分，任何一个阶段的缺憾都是一生的遗憾。 未来的幸福其实是由今天的幸福堆积起来的，许多人的一生不幸福源于他童年的不幸与受到的伤害，或者童年里他追求幸福的权利与需要没有受到周围成人足够的尊重。所以，我认为，我们搞教育的必须要思考清楚，教育的目的到底是为了什么？是为人生，而且首先是为当下此刻的人生。 我认为我们当教师的应该可以有所作为，一是我们别将痛苦施于学生，即使我们不能为他创造幸福，也绝不应该制造痛苦，学校不是孩子们的“地狱”，虽然也不是孩子们的“天堂”；二是我们真正去感受每一名孩子的处境，了解每一个孩子的需求，成为孩子们学会把握自己追求幸福的权力的守望者。 1.尽量让孩子们的语文家庭书写作业在学校完成，让孩子在课余有更多的时间看自己喜欢看的书。 2.一周当中，至少给孩子讲一个故事，已经讲过的故事有《不一样的卡梅拉》两册、《爷爷一定有办法》、《花婆婆》等绘本，还有从《安徒生童话》挑选出来的几个小故事。 3.如果在语文课上还有剩余一点时间，我会让孩子做好书推荐，推荐什么书，推荐理由是什么。这样，下次孩子再从班级图书架借书就能选择自己感兴趣的书。 4.我这样许诺孩子：如果一天下来表现良好并且所有的学习任务都完成，那么在辅差的前十五分钟我会让孩子看一些比较有益的动画片，正在看的是《鼹鼠的故事》。 5.这学期，我想尝试着带歌谣和儿童诗进课堂，选择一些朗朗上口的歌谣和经典的儿童诗。（摘选几首如下） 蘑菇 蘑菇是 寂寞的小亭子。 只有雨天 青蛙才来躲雨。 晴天青蛙走了， 亭子里冷冷清清。 树叶的香味 夹在书页里 一枚书页， 有森林的香味， 有天空的香味。 只要小小的一枚树叶， 就能把伟大的 秋的森林， 长久保持在心里呢。 *