石井中心完小小学2011-2012年度下学期学校工作计划汇编.doc

石井中心完小 2011--2012学年上学期工作计划 一、指导思想： 进入新学期，学校全面工作仍然要以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以假期教师培训会上朱校长的讲话精神，全面提高教育教学质量，以质量为中心，以质量促发展，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平；并根据国鑫校长的要求，加大学校管理力度，不断创新，夯实基础，强化习惯，积极构建书香校园，快乐校园、文化校园、和谐校园，促进教师的专业发展，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升我校办学品位。 二、工作目标： 1、从严治校，规范办学管理，争创社会满意学校和家长满意教师。 2、广洒爱心，实抓规范，推进教育创新。 3、加大师训力度，保证学校的可持续发展。 三、工作措施： （一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 为了全面实施素质教育，全面提高教学质量，学校管理要进一步科学化。我们要继续围绕“创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”这一办学育人目标，加强学校常规化、科学化的过程管理，努力提高学校整体办学水平，积极为学生、社会提供优质的教育服务。 1、强化目标管理制度，增强教师工作的责任感。 加强科学化管理是把学校办好的重要前提，更是推进素质教育、全面提高教育质量的关键。在新的学期，我们要进一步完善和明确各项管理制度，并组织教师对其进行认真的学习，使全体教职工明确工作的要求，增强广大教师的工作积极性和主动性。在实施规范化的管理过程中，要以学校领导组为核心，强化对各项工作的考核和落实，做到各项工作有布置、有检查、有考核、有记录。要充分体现考评的客观公正、公开公平的原则，把竞争激励机制明细化，并加以合理的运用，充分调动广大教师教书育人的工作积极性。 2、狠抓工作落实，促进学校的持续发展。 “学校无小事，事事是教育”。在校园，教育无处不在，管理便无处不有。首先，学校班子成员要加强学习，不断提高自身的整体素质，切实转变工作作风，树立管理即是服务的意识。按照学校的工作分工，各司其职，各负其责，既要做好自己的本职管理工作，又要做好协作管理，齐抓共管。在工作中要求班子成员不仅能当裁判员、评论员，更重要的是还要会当教练员、运动员，做好大家干事创业的表率，用过硬的工作作风起好模范带头作用，用过硬的领导作风，去影响带出一支过硬的教师队伍。其次，要求全体教师认真对照自己的岗位职责和目标，强化目标意识，落实工作责任。学校管理要突出细节和习惯，各项管理工作要在精细上下功夫，在执行上求落实。要在学校行政管理、教育教学管理、安全管理、教师管理、学生管理、环境设施管理、校园文化管理等方面，制订管理细则，推行自主管理、民主管理，提高各项工作的执行力。在学生管理上更要遵循教育规律，从细节做起，抓好学生的常规管理活动。 （二）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新。 课堂教学改革是持续提高我校教育教学质量的永恒保障。为做好本学期的新课改实验工作，我们要根据教体局、教研室和办事处中心校关于基础教育课程改革实验的通知精神，认真制定实验计划，在实验年级深入开展新课改的实验工作。在工作中要把培养学生自主、合作、探究学习能力作国课堂教学改革的目标，积极落实“调节教学”、“诱思探究”等学科教学理论，大力倡导和推行启发式教学法，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展和教育教学质量的全面提高。基于以往实验过程中的实际情况，重点做好理论学习、新课程的教材培训、开展集体教研、探索和改革课堂教学模式、学生的评价改革等几个方面的工作。 1、学习“调节教学”、“诱思探究”等学科教育理论，更新教育观念。 为使广大教师尽快适应新课改的需要，积极投入到课改的实验中，就必须加强课改理论的学习，使教师们确立新的教育观念。本学期我们要在不断巩固暑期教师集中培训学习成果的基础上，认真制定切实可行的教师理论学习方案，健全业务学习制度，全面加强教师的业务理论学习，要坚持上级培训和校内培训相结合、集体学习和个人学习相结合的原则，切实提高教师的业务理论素质，为搞好新课改实验、全面提高学校教育质量奠定坚实理论基础。要充分利用业务学习时间、集体教研活动时间，组织教师深入学习“诱思探究教学理论”、“衡水中学、洋思中学教改经验”，学习《基础教育课程改革纲要（试行）》等一系列新课改教育理论，努力把握新的课程标准和教育理念，要深刻领会其精神实质，以新的教育理念指导自己的教学实践。在学习的过程中，学校要加强领导，做好组织和检查工作，要求做到人人都参加学习，人人有学习笔记，人人写学习心得。真正使大家通过理论学习，全面提高个人业务理论素质和教学能力，更新教育观念，以创新的精神实施新课改，让我们的教师成为新课改的实施者和探索者。 2、加强学科建设，提高各个学科教师教学技能。 教师学科基本功训练，是现阶段小学教师继续教