单片机在中等职业教育中的应用研究.docx

【标题】?单片机在中等职业教育中的应用研究 【作者】吴传兵 【关键词】?单片机??中职研究调查?研究问题??解决方案 【指导老师】许明 【专业】电子信息科学与技术(电信职本) 【正文】引???言1??课题背景?1.? 1???意义1、单片机在中国是一个相对比较新的名词和领域，尽管我们在这方面起步不早，但是我们非常希望借鉴世界各国先进的经验和已经成功的一些模式，来促进中国中职教育的快速发展，以完善中国中等教育的结构。然而单片机应用到职业教育中近一两年成为了国内教育界的一热点话题。单片机的发展，就可以说是一个国家尖端技术是否处于世界主导地位的核心。中国这个发展中大国，现在也正处于一个高速发展的阶段，缺的就是大量的技术人才，由其是尖端技术的研究人员，单片机的研究也是中国发展尖端技术的切入点，可以看到，现在只需要一块几厘米见方的单片机，写入简单的程序，就可以使您以前的电路简单很多。2、而国内，单片机在中等职业教育中的应用还处于一个初级阶段，教育体系的一个不完善，教育经验的不足，师资力量的欠缺，以及对单片机在职业教育中的投入资金的不足都是导致单片机在职业教育中缓慢发展的关键因素。?这些因素都是每个新新技术行业所要面临的问题，而国内目前对高技术影响国家的竞争实力认识是相当到位的，现在对职业教育的发展也是十分重视，出台了一系列的优惠政策，?从大城市到小县城都开办了职业教育学校，开设了如电子，市场，营销，单片机等一系列的专业课程。尤其是像单片机等高技术专业得到了特别的重视。单片机在职业教育中的发展前景是十分良好的。然而单片机教学改革在中等职业教育中已经有了一些新的尝试，但是还远远不够。一些传统的教学甚至还比不上互联网上的一些单片机学习网来得有效果。作为培养单片机实用型人才的中等职业学校，有责任让中职学生的单片机学习之路越走越轻松。越学越有兴趣，做到让出去工作的学生以学习了单片机专业为慠，培养出更多更实的单片机应用人才。1．2课题计划目标通过自己对单片机在中等职业教育中的应用调查，找出当前单片机在中职教育中所存在的问题，从而找到解决问题的方法，提出自己的整改方案。让单片机课程在中等职业教育中健康的发展。?2单片机目前的形态2．1有关单片机的介绍中国使用单片机的历史只有短短的30年，?发展极为迅速。电子界，在2003年7月，91（91?猎头?网）在上海、广州、北京等大城市所做的一次专业人才需求报告中，单片机人才的需求量位居第一。?大家都有些奇怪一块小小的片子，为何有这样的魔力？我们首先从它的构成说起：单片机，亦称单片微电脑?或单片微型计算机。它是把中央处理器（CPU）、随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、输入/输出端口?（I/0）等主要计算机功能部件都集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。正因为如此他才改变了我的生活它为我们改变了什么？纵观我们现在生活的各个领域，从导弹的导航装置，到飞机上各种仪表的控制，从计算机的网络通讯与数据传输，到工业自动化过程的实时控制和数据处理，以及我们生活中广泛使用的各种智能IC?卡、电子宠物等，这些都离不开单片机。以前没有单片机时，这些东西也能做，但是只能使用复杂的模拟电路，然而这样做出来的产品不仅体积大，而且成本高，并且由于长期使用，?元器件不断老化，控制的精度自然也会达不到标准。在单片机产生后，我们就将控制这些东西变为智能化了，我们只需要在单片机外围接一点简单的接口电路，核心部分只是由人为的写入程序来完成。这样产品的体积变小了，成本也降低了，长期使用也不会担心精度达不到了。所以，它的魔力不仅是在现在，在将来会有更多的人来接受它、使用它。据统计，我国的单片机年容量已达3亿片，且每年以大约20%的速度增长，但相对于世界市场我国的占有率还不到1%。特别是沿海地区的玩具厂等生产产品多数用到单片机，并不断地辐射向内地。?所以，学习单片机在我国是有着广阔前景的。?学习单片机，推广单片机，做现代生活的领航人。?3中国中职教育目前的现状在现今教育领域里的各个教育层面，可能都或多或少存在着继续改善和进一步提高的需求，然而相对来说最急需改善和提高的是中国的“中等职业教育”，因为中等职业教育的被关注度最低，然而需要在这个领域接受教育的“人数”却最多，如果不对这个领域的教育内容和质量加以更多的关注，那么未来在整个社会的意识形态和这些意识形态所衬托出的具体生存形态上，都会出现越来越多的问题，从而深刻影响到未来社会精神生存的整体质量和整体秩序。我们要知道能够接受中等职业教育的教育对象基本上不是在此之前教育过程中处于领先位置的“受教群落”，是处于中间和放弃“受教权利”的群落，其总体人数异常庞大。虽然我们不断的用大学“扩招”和增加“高等教育院校”的方法来试图缩小这个需要教育层面的人数，但实际上从整体比例来看，两者之间的差距被甩出来的