PLC课程的项目教学设计与实践.pdfVIP

第2 期 常州轻工职业技术学院学报 2009 年6 月 Changzhou Institute of Light Industry Technoloy PLC 课程的项目教学设计与实践 姚庆文 丁辉 （江苏常州轻工职业技术学院 江苏常州 213164 ） 〔摘 要〕项目教学强调以工作任务为依托组织教学内容，以学生为主体开展教学活动。本文 探讨了教学项目的设计理念、教学方案与教学组织，经过实际实施，提出了项目教学要围绕专业需 求、注重企业应用实例、关注国家职业资格标准、培养学生综合职业能力、推行综合性评价方法、 同步建设课程资源和进行教学单元设计等观点，力保在课程建设与教学改革中取得突破。 〔关键词〕项目教学 PLC 双证融通 教学单元设计 精品课程 一、引言 时贯彻了如下理念： 近两年，不少高职院校纷纷借鉴先进国家的 1、围绕专业需求，明确教学目标 教学理念，按照工作过程系统化的设计思路，设 我院的PLC 课程主要面向机电一体化技术专 计项目课程，推广项目教学法，在职业教育中取 业和电气自动化技术专业，根据专业需求，主要 得了积极的成果，并得到不断的完善和发展。 培养面向制造业，具有良好的职业道德和创新精 我院 PLC 课程从 2007 年起尝试项目教学， 神，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能 结合学院的“双证融通，产学合作”创新人才培养 以及较强的实际工作能力，熟练掌握自动生产线 模式，以工程设备为载体，设计课程的教学项目， 等典型机电设备的安装调试、运行维护与技术改 完成了课程标准、典型教学单元设计、项目教学 造等专业技能，并取得中级“维修电工”职业资格 法教案、多媒体课件、校本项目教材、课程网站、 证书，面向生产第一线需要的高素质高技能人才。 双师队伍、实验实训基地等课程资源的建设，研 经过调研，我院 PLC 课程所服务的专业、 究并实践了“六步”项目教学法和过程性考核。 行业对学生的相关要求主要体现在：应该掌握自 二、项目教学的设计理念 动线中电磁阀、传感器、气缸、机械手、机械零 “项目教学”是以实践为导向、师生共同实施 部件等典型器件的安装与调试技能；能绘制并连 一个完整的项目工作而进行的教学活动。其实质 接 PLC 的 I/O 接线，能使用基本指令、SFC、功 是选用可以动手的工程实例项目为平台，为学生 能指令编写 PLC 控制典型自动设备正常工作的 创建学习情景，学生通过对实际项目的认识、了 程序；能设计 I/O 口通讯程序对多台PLC 控制的 解与动手完成，学习并掌握相关的理论知识和实 设备进行联合控制；能用 PLC 控制自动设备中 践技能。我院在进行 PLC 课程的项目教学设计 的变频器、步进电动机和伺服电动机；具备较强 姚庆文（1967-），男，郑州轻工业学院毕业，副教授，高级工程师。 丁辉（1969-），女，天津轻工业学院毕业，副教授。 - 18 - PLC 课程的项目教学设计与实践 的核心能力（主要指职业道德、创新意识、团队 面培养学生的特定职业技能与核心能力。 协作、交流表达、数字应用、自我提高、信息处 4 、改革评价方法，激发学生学习的主动性 理、解决问题以及外语应用等）。以此为依据，