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《信息技术基础》参考教案(十三) 教学主题 多媒体信息处理——图像处理（一） 适用年级 高一年级 教学课时 1课时 教材分析 图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分，要想成功地完成对图像素材的采集和加工，首先必须了解决定图像质量的一些重要因素，教材通过对图像的分辨率、颜色、位图和矢量图的概念、图形图像的区别和常见的文件格式等方面内容的介绍，让学生了解图像处理的有关知识，为第2课时的实践操作打下基础。 学习目标 1．了解位图和矢量图的概念，学会区分图形、图像。 2．了解分辨率和颜色值大小与图像质量的关系。 3．认识常见的图片文件格式。 所需资源和环境 数字化资源 1．相关网站：/xdjyjx/duomeiti/ /science/popular/cookie/res1.htm /~dmt/learn/d3z1j.htm 2．用PowerPoint制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》课件 3．位图制作工具：Windows附件中的“画图”软件 4．矢量图制作工具：Flash MX 常规资源 1．? 浙江教育出版社2004年版《信息技术基础》教材3.3.1小节；配套光盘 2．? 教材配套教师用书。 3．? “图像处理（一）”学习任务单。 教学支撑环境 计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪 教学设计 教学引导问题设计 问题 目的 重点/难点/关键点 你能识别图形、图像吗？ 学会区分图形、图像 图形、图像的概念 位图和矢量图有什么不同？ 了解位图与矢量图的概念及常用的软件 位图与矢量图的类比 图像的质量由什么决定 了解分辨率和颜色值大小与图像质量的关系 分辨率和颜色的概念 常见的图片文件格式有哪些？ 认识常见的图片文件格式 GIF、JPG格式介绍 教学过程设计 一、新课引入： 展示用PowerPoint制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》演示文稿，说明用多媒体技术的生动性和实用性，并由此引出作品中所用的媒体素材，以其中的图片素材为主，说明媒体素材处理的重要性，引出本节课的内容。 二、教学内容： 1．? 设问：图片素材的表现形式有哪两种？ 学生活动：阅读教材了解有关图片和图像的介绍。 2．? 设问：你能识别图形、图像吗？ 教师活动：展示幻灯片中的图形、图像混合的事例，并以单个提问的方式，请学生进行识别。 3．? 静态图像的位图与矢量图的表现形式介绍 教师实验：分别在“画图”软件和“Flash”软件中绘制一条长度相近的450角的直线，然后都放大800%，进行比较。 设问：从画面上大家看到了什么现象，为什么在画图软件中的直线出现了锯齿状，而在Flash中的直线还是同样的光滑呢，请大家继续阅读教材，然后回答我。 在学生回答的基础上加以总结，说明位图和矢量图的概念及其特点。 4．? 设问：了解了静态图像的表现方式，那么图像的质量又和哪些因素有关呢？ 学生活动：通过上网查资料和阅读教材上的内容为基础，以四人小组为单位进行讨论和交流。 回答下列问题： （1）?????? 什么是计算机的显示分辨率和图像分辨率。 （2）?????? 分辨率和颜色值大小与图像质量有什么关系。 5．? 设问：图像数据以文件的形式记录在磁盘上，常见的文件格式有哪些？ 学生讨论、交流、总结。 三、本课小结 四、作业：预习教材中的实践体验《对图像进行裁剪操作》 课后反思 ? ? ? ? ? ? ? ? 教案设计者 韩肃晟 单位地址/邮编 杭州三墩振华路5号/310030 电子邮件 T117@ 联系电话 057188959988-1402 ? “图像处理（一）”学习任务单 一、图片素材的两种表现形式： 、 。它们之间的区别是： ? 图 形 图 像 形成的方式 ? ? 基本组成元素 ? ? 灰度和色彩 ? ? 编辑的方式 ? ? ? 二、位图与矢量图的比较： 位图的特点： ? ? ? 矢量图的特点： ? ? ? 常用的位图软件： ? ? ? 常用的矢量图软件： ? 三、图像的质量又和哪些因素有关？ （1）什么是计算机的显示分辨率和图像分辨率。 ? ? ? （2）描述分辨率和颜色值大小与图像质量之间的关系。 ? ? ? ? 四、常见的图像文件格式 （1）罗列常见的图像文件格式： （2）网页中常见的图像文件格式是： 和 。 （3） 文件格式是对数据进行有损压缩， 和 的格式是无损压缩，