《偏远农村初中学生三自教育的实践研究》科研项目辅导ppt - 教师.ppt

《偏远农村初中学生“三自”教育的实践研究》科研项目辅导 杨海燕 2010年11月19日 主要内容 一、认识和把握课题研究的价值和意义 二、搜集、学习、分析相关研究资料 三、对核心概念做操作性界定 四、细化研究内容 五、确定研究方法和步骤 六、《学习自我效能感调查表》 《学习自我效能感测量量表》 一、认识和把握课题研究的价值和意义 首先，认识初中教育 1.课程门类和难度增加； 2.没有分流和筛选，学生分化大； 如外地生源多，差异、分化就更大，生源更加复杂 3.教师的整体水平（经济待遇、社会地位）比高中差； 4.面临中考的压力。 其次，认识初中学生的心理特点 1.思维方式从形象的、具体的向抽象的、逻辑的转变； m-n的绝对值（nm） 2.学生自我意识的形成； 小学——跟着走 初中——搀着走（牵着走，教师要引导学生发展） 高中——自己走（对应的几个概念：自我意识、主体性、独立性） 3.学生的青春期问题； 最后，认识学校当前面临的问题 1.外地生源的大量涌入，对学校办学带来的影响和挑战； 2.本地好生源的流失； 2.师资队伍的现状（比如，骨干教师的流失），对学校办学带来的挑战； 3.学校所在社区层次、整体环境对学校办学的影响和挑战。 二、搜集、学习、分析相关研究资料 课题研究确立时需要先了解已有的相关研究和实践情况，形成一份情报综述。 目的是使本课题研究的立意更高、更有新意、少走弯路。 确定课题前需要明白： （1）相关领域有哪些主要的研究成果 （2）相关教育实践方面有哪些做法和主要经验 （3）目前的实践（或研究）还存在什么问题 （4）本课题研究将会对相关的研究和实践具有什么意义 收集和分析情报资料需要注意的问题： （1）情报综述要针对课题所涉及的关键问题，也就是要抓住核心概念 如“三自”教育的核心概念就是自信，自律，自强，相关的心理学术语有“自信心”、“自我效能感”、“学习动机”、“学习风格”、“自我效能”、“自我调节”、“学习策略” 举例，自信心是日常生活中常常谈起的一个概念，而在心理学中，与自信心最接近的是班杜拉 (A.Bandura)在社会学习理论中提出的自我效能感 (self-efficacy)的概念。自我效能感指个体对自身成功应付特定情境的能力的估价。 （2）收集资料要有一定的深度和广度 《九年一贯制学校课程资源整合的研究》课题核心概念“课程资源整合”在“百度”有哪些信誉好的足球投注网站后出现的相关网页1,230,000。要从中进行筛选 （3）要关注提法不同、实质相同或相近的已有研究情况如研究适应学生差异的教学问题，因材施教、个别化教学、分层递进教学、差异教学、异步教学、区别教学、自然分材教学、按能力分班、走班制、同质组和异质组等的研究，基本上是同一问题； 与上述研究相关的理论与实践问题如：智力差异、认知风格差异、文化背景差异、多元智能、个性差异、选修课、弹性课程、程序教学、目标教学、项目学习、合同制教学、资优生教育、学习困难学生特殊班、成功教育、招生制度、标签效应…… （4）对已有研究成果进行总结梳理，撰写情报综述 撰写情报综述的要点： 第一，已有成果已经研究了哪些问题； 第二，取得了哪些主要成果； 第三，解决了哪些主要问题； 第四，还有哪些问题没有解决，还有哪些缺陷和不足。 注意，对他人成果的评价要客观，避免以偏概全。 如某校申报的课题《导研型课堂教学结构的研究》介绍国内外研究现状时称：“ ……研究的人很少，网上有哪些信誉好的足球投注网站几乎是空白”。 慎用“迄今为止尚未有同类的研究成果”之类说法。 收集理论研究成果的办法 请教相关领域专家（假如有最近写过这个题目的博士、硕士论文的研究生，他们收集的相关材料往往是最全的）； 查阅权威杂志和直接相关的有影响的专著，特别是相关研究的综述； 心理学方面的学术杂志：《心理学报》、《心理发展与教育》、《心理学动态》、《应用心理学》 教育类杂志： 《教育研究》；《教育理论与实践》、《教育研究与实验》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《上海教育科研》 网络资料：中国知网 /grid2008/index.htm 收索到相关资料以后“顺藤摸瓜” ，了解该领域研究将会涉及到的方方面面； 对收集到的材料进行汇总、筛选、归类、整理的基础上，梳理出表达的思路…… 与“三自”教育有关的研究资料 1.《当代儿童发展心理学》，桑标主编，上海教育出版社，2003年6月版。 2.《症状自评量表SCL90》是世界上最著名的心理健康测试量表之一，是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。 3.《学习自我效能感量表的编制和应用》，华东师范大学心理学博士学位论文。 4.《自信心量表》(Rosenberg Self-Esteem Scale)由美国心理学家罗森伯格(M