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論述分析導論 主講人： 蘇峰山 南華大學教育社會學所 一、論述分析相關學科 語言學 社會語言學 社會學 文化研究 人類學（文化人類學） 傳播研究 文學批評 哲學 二、 Mill認為論述分析傳統三大領域 語言學 批判語言學∕社會心理學 文化理論 三、論述分析重要理論及學說 言說行動論（speech act theory） 語用學（pragmatics） 互動社會語言學（interactional sociolinguistics） 敘事分析（narrative analysis） 溝通民族誌（ethnography of communication） 俗民方法學（ethnomethodology） 交談分析（conversation analysis） 結構主義∕後結構主義 文化研究 批判的論述分析（critical discourse analysis） 傅柯的論述分析 四、論述分析相關的重要主題 論述與社會實踐（social practice） 論述分析與文本分析 論術與意識形態的運作 論述與主體形購 論述與權力 論述與認同（個體或集體） 論述與社會控制 論述分析作為一種方法 五、論述釋義 論述乃譯詞 英文 discourse 法文 diocours 其拉丁文 discursus 字根 discurs 字源 discurrere 字形 dis+currere（courir：to run） 其義 to run to and fro running hither and thither 即來回跑動之意 其衍生義 to reason（從前提推至結論） to conversation（交談） to narrative（敘事） 論理、敘事或交談之主題或內容或形態 語言文學成為獲得理論，知識與溝通的工具，藉由語言運用形成意義往返的過程。 六、論述釋義 論，議也《說文?言部》 論，說也《廣韻?魏韻》 論，敘也《淮南子?脩豫》 discourse譯為論述，比譯為言說、話語、交談均較周延，恰當。 七、論述分析之語言學傳統 語言學分析的三個主要層次 1.音系學（phonology） 2.語法學（syntactics） 3.語義學（semantics） 論述乃是高於句子，高於上述三個層次的分析單位。 Harris：Discourse analysis（1952） Hymes：Two Types of Linguistic Relativity（1966） Foundations of Sociolinguistics：An Ethonographic Approach（1977） Halliday：Language as Social Semiotic：the social interpretation of Language and meaning（1978） 八、言說行動論與語用學 Austin分析三種言說行動 單純話語行動（the locutionary act） 以言行事行動（the illocutionary act） 以言取效行動（the perlocutionary act） Labov論陳述之多功能性（multi-functionatity） 九、交談分析與俗民方法學 Garfinkle與俗民方法學：社會在互動中建構 Sacks，Schegloff and Jefferson與交談分析：談話結構與社會行動模式 交談分析的主題：如 a. 偏好（preference），為何在某些談話中， 某些陳述類型比較受偏愛。 b.會話的展開與結束的形式。 c.相接成對的陳述（adjacency pairs）， 比如招呼－回應，問候－問候，讚美－讚美。 d.談話主題的經營與轉移。 e.對話的修補（conversational repairs）。 f.如何將壞事帶入談話中。 話題轉移機置（mechanisms of turn-taking）的研究。 Goffman與架構分析（frame analysis） 十、論述心理學 論述心理學之社會建構論 論述心理學對心理學研究之反思性分析 十一、溝通民族誌與社會語言學 Hymes之溝通能