企业文化与学习型组织建设.ppt

学习型组织建设的途径 ９．公司之间的学习 （１）定期与竞争对手磋商、交换看法和信息； （２）公司人员与商业伙伴（包括供应商、顾客和竞争对手）进行接触； （３）与供应商、顾客和股东共同学习； （４）与供应商、顾客和竞争对手共同投资，以开发新的产品和市场； （５）使用基准尺度，目的是向其他产业学习最佳企业实践活动；  学习型组织建设的途径 １０．学习气氛 （１）如果在这里出现任何问题，可以从中学习得到帮助、支持和收益； （２）人们专门抽出时间，对自己的实践活动提问、分析、讨论和学习； （３）员工普遍抱着持续发展的态度，始终努力学习，不断提高； （４）人与人之间的各种差异——青年人和老人、男人和女人、黑人与白人等等被认识并被看作是学习和创造和基础； （５）当你有问题时，完全可以正常地询问周围人，直到得到所需帮助或信息。  学习型组织建设的途径 １１．所有人都有自我发展的机会 （１）企业的所有成员都有自我发展的预算——他们决定自己所需的培训和发展，以及所能负担的费用； （２）整个公司在开放基础上有许多机会、材料和资源可以为学习所利用； （３）股东可以利用自我发展资源； （４）鼓励人们在正确的指导下，承担责任； （５）评价和事业计划焦点集中在对个人学习需求的探索上 学习型组织建设的途径 学习型组织建设自我评价表 对以下各题对照本企业的实际情况，如实回答，选择“是的”记2分，选择“不”的记0分，选择“不一定”，记1分，最后，将答数加总求和。 1、企业领导人带头自觉学习。 2、公司员工都在抓紧时间努力学习。 3、学习的目的在于学以致用，与公司发展目标与岗位职责相联系。 4、带着问题学，有强烈而明确的问题意识。 5、学习有主动的思考，不盲从，不赶时髦。 学习型组织建设自我评价表 6、员工学习成绩记入个人人事档案，作为定岗、考核与定薪的重要依据。 7、对员工学习成果有多种展示宣传的方式，如板报、内刊、电子刊物、演讲、会议。 8、通过学习，能够主要靠自己来解决问题 9、学习已经成为员工的自觉习惯和企业文化的良好风气。 10、学风扎实，不投机取巧，不急功近利。 学习型组织建设自我评价表 11、员工学习能够经常性地交流心得，交换意见，分享学习成果。 12、员工学习体会可以畅通地向上级和高层领导反映，并且能够得到领导的重视。 13、公司关心员工的职业发展目标，在学习培训方面注意安排有针对性的内容。 14、员工的学习内容不拘泥于现行岗位的应知应会的知识技能，学习目标已经有着眼全局、放眼未来的胸襟和视野。 15、员工在学习上有明确的目标和合理的计划，学习成效显著。 结束语 每个企业都有文化，但是，只有符合市场经济规律，顺应时代潮流，又从国情和自身条件出发，经过认真反思、总结提炼并脚踏实地努力实践，才能形成具有强大生命力的企业文化。 企业资源中最重要的是人力资源，在人力资源开发的基础上生成的企业文化，是无法模仿的核心竞争力，是企业不断走向成功的动力源泉。 * D-企业文化建设的前提条件 企业战略定位 企业形象评价 组织结构设计 人员发展规划 企业阶段任务 管理基础水平 群体心理分析 财务状况分析 D-企业文化建设的过程 理念探索 形象设计 制度建设 环境塑造 行为规范 系统整合 D-如何建设企业文化：提炼理念 经营理念 实践体会 员工理想 共同愿景 D-企业理念的表达技巧 概括凝练 口号简洁 好记易懂 生动形象 人格魅力 神话色彩 艺术表现 个性特色 D-如何建设企业文化：制度建设 总结规则 编制文本 贯彻执行 监督检查 D-企业文化建设的制度设计 企业文化建设制度设计的基本内容： 领导机构 基层组织 目标计划 工作程序 活动形式 考核标准 评比表彰 总结推广 企业文化建设制度设计的基本要求： 体系完整 框架合理 层次清楚 职责明确 表述准确 具体可行 D-企业风俗设计的特点和形式 意义深远 内容丰富 形式灵活 时间周期 形式如： 纪念庆典 文化节 各种竞赛评比活动 群团活动 联谊聚会 家庭或社会开放日 D-如何建设企业文化：行为素养 榜样示范 团队学习 强化训练 自觉习惯 海尔员工话与画.chm