第三章团体的组织与实施.ppt

分享的方式 讨论 配对讨论后发言 小组成员轮流发言 绕圈发言 大团体讨论 书写 综合使用以上几种方式 分享的内容——自我探索 这个活动让你领悟了什么 这个活动让你有什么样的感觉 这个活动给你留下的深刻印象是什么 这个活动对你在团体之外的生活有意义吗 分享的内容——聚焦活动本身 生活馅饼 看看大家都画了什么 你看完的感受 你的生活馅饼和他人有什么不同 你的生活馅饼是否需要修改 这个活动对你的启示 分享内容——游戏活动分享 汪洋中的一条船 成功时我们的感受是什么 不成功时我们有什么收获 组员之间意见不一致时，你们是如何解决的 汪洋中的一条船 团结就是力量 团体分享——团结就是力量 你们是怎样获得成功的 失败的原因是什么 这个活动的意义是什么 信任之旅 团体分享——信任之旅 活动完成的是否顺利，活动过程中遇到了什么 做盲人和向导时心理的感受是什么 你对向导有信心吗 你是如何帮助盲人的，你是成功的向导吗 你愿意做盲人还是向导 本次活动你得到哪些有意义的启示 分享的时间 留出足够的时间用来做团体分享，使成员有充足的时间来讨论他们的问题，有利于将讨论达到一定的深度。 避免团体活动与活动后分享的时间分配不合理，即活动时间太长，而分享时间太短。 防止分享这一重要的环节流于形式。 分享练习（一） 分享“团体分享问题” 你过去是如何理解分享问题的 你过去在带领团体时是否注意了分享环节 你是如何指导成员分享的 在团体分享中你遇到了哪些问题 分享练习（二） 对团体首次聚会的分享 刮大风 滚雪球 多元排队 团体咨询结束期的设计重点 1．让成员有机会回溯整个团体经验； 2．让成员彼此给予与接受反馈； 3．让成员自我评量与团体评估； 4．让成员互相期许祝福与增强激励； 5. 让成员将所学应用于实际生活中 一次团体活动结束 谈体会（绕圈发言） 宣誓 静思 评估：（1——10） 布置作业 拥抱告别 系列团体活动结束 活动一：活动体会分享 谈谈对活动的体会 谈谈对自己进步的认识 谈谈自己有哪些改变 谈谈对其他成员的认识 谈谈对团体活动设计的认识 谈谈对指导者辅导技术的意见 活动二：回忆团体辅导过程 照片回放 讲述团体故事 我最难忘的人与事 活动三：惜别会 1．每一位成员带来自己的礼物，要求将礼物包装，将自己告别与祝福的话及签名写在纸条上，包在礼物里。 2．礼物放在礼物台上。 3．每个成员到礼物台上随意领取一份礼物。 4．每个成员打开礼物包，轮流将礼物展示给全体成员，并说出献出该礼物者的姓名，宣读纸条上的留言。 5．分享。 活动四：告别留言 每人写留言（体会、希望） 将留言贴在墙上 取下自己喜欢的 留言 活动五：烛光晚会 活动六：展望未来 十年后的我 我的工作 我的收入 我的地位 我的娱乐生活 我的家庭生活 我穿什么衣服参加同学聚会 活动七：团体满意度测评 用1—10测量自己对本次活动的满意度 用1—10测量自己对整个团体活动的满意度 活动八：团体评估 团体成员自我评估 团体成员相互评估 团体辅导者评估 活动九：游戏告别 以团体合作游戏告别 心有千千结 作业 撰写团体公告 设计团体首次聚会的活动 编写寻人信息卡 设计团体告别活动 第三章 团体的组织与实施 主要内容 团体咨询的步骤 团体咨询前的准备工作 团体形成前的任务 团体招募与筛选成员 团体契约的制定 一、团体咨询的步骤 确定团体咨询的目标及活动名称 设计团体咨询活动方案及程序 甄选团体成员组成团体 实施团体咨询计划 对团体咨询的结果总结评估 团体咨询目标的设定 团体咨询的目标大致可以分成三大类 发展性团体咨询 训练性的团体咨询 治疗性的团体咨询 发展性团体咨询 以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目标的团体咨询。 主要是教育机构(如各级各类学校)的咨询人员组织的发展性团体咨询，或叫开发性团体咨询。 训练性的团体咨询 目的是训练如何有效地处理人际关系，训练生活技能，增进社会适应。 治疗性的团体咨询 比较重视潜意识方面的问题。 由于参加者必须面对层次较深的冲突和困扰，一般花费时间较多。 医疗机构，教育机构的咨询人员面向那些心理不太正常的人，有心理疾患的人而组织，目标是缓解症状，消除症状，恢复心理平衡，达到心理健康。 确定团体咨询目标需考虑的问题 为什么要组织团体咨询？ 团体咨询的主要目标是什么？ 团体咨询的性质是发展性的、训练的还是矫治性的？ 怎样达到团体目标？采用哪些方法？ 团体形成之前的任务 咨询者需要完成的主要任务 建立一个明确的书面计划，以建构一个团体。 向有关权威人士提交这份计划，得到认可与支持。 公告这个团体，以便向未来的团体成员提供较多的信息。 进行团体前会谈，以完成筛选和适应准备的工作。 招募团体成员。 安排一次预备性团体活动，说明团体的基