七上科学（浙教版）第一章第1节科学入门.docVIP

：科学入门 【基本知识】 科学在我们身边 自然界中的科学现象 我们生活在多姿多彩的大自然中，大自然中的各种事物都在发生变化。 生活中的科学现象 自然现象千变万化，而生活中的科学现象更是千姿百态 （3）科学要研究什么 科学研究的对象：科学研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律。 如何学习科学 只要留心观察，人探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界。 例如：每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现，牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力，瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖，而改进了蒸汽机。 二：活动探究“金鱼沉浮的原因”： 与鳍和鳔的大小有关系 提出问题——进行活动——分析总结 思考：金鱼为什么能自如地在水里上升和下沉呢？ 金鱼之所以能倾筐倒箧自如地在水里上升和下沉，是因为金鱼的体内有一个充满气体的鳔，鱼鳔的作用是通过贮存气体的多少，使金鱼上升或下沉，当鱼要上升是地，鱼鳔内的气体增多，体积增大，当鱼要下沉时，鱼鳔内的气体减少，体积减少。 教材第4页活动解答：（1）气球浮在水面上（2）随着气体的放出，气球逐渐下沉，最后沉入水底。 三：科学技术改变了我们的生活 （一）科学技术的发展，不断改变着人们的生活和对环境的认识，使人类利用和保护环境的能力逐渐提高。科学技术使人们的生活越来越方便和舒适。例如： 飞机大大缩减货运和客运的时间 移动电话有助于提高信息传递的效率 洗衣机能帮我们轻松地洗涤大量的衣服 吸尘器能帮助我们消除灰尘 微波炉能烘烤、加热各种 食物 航天器把人类带进太空，使人们发现宇宙的奥秘 （二） 科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，如废气和噪声。因此,学习科学知识，学会科学探索的本领，对我们今后的发展都至关重要。我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 （三）科学的发展是无穷尽的 【典型例题】 例1.下列不属于科学探究的是（ ） A、麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 B、苹果落到牛顿头上，发现万有引力 C、瓦特观察水的沸腾，发明蒸汽机 D、李明到杭州旅游，发现西湖十大美景 例2、有一本杂志名叫《科学世界》，推荐同学们在课余阅读。张辉同学就很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列说法不正确的是（ ） A、从探究身边的问题着手 B、留心观察，认真思考 C、书本上的知识肯定是对的 D、运用以前积累的科学知识解决问题 例3、我们在三年级就开始学习《科学》。学习科学最重要的是学会科学探究。那么学会科学探究是为了（ ） A、培养分析问题，解决问题的能力 B、当科学家 C、提高智商 D、提高理解能力，得到好成绩 例4.走进科学，关注生活，科学就在我们身边。要进入科学世界，下列说法和认识 ①观察和实验是进行科学研究重要的方法； ②留心观察从探究身边的问题着手； ③只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙；④掌握了科学技术，人类就能征服自然，随心所欲的改造自然；⑤科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律。你认为正确的是（ ） 只有①②④ B．只有①②③ C．只有①②⑤ D．只有①②④⑤ 地点 潮虫只数 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿花盆底下 18 干草地中 2 例5：小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，他们记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是：……（ ） A、阳光充足 B、阴暗潮湿 C、空气新鲜 D、高温干燥 例6：红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？ （1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果 分析以上实验结果，你得到的结论是： ． （2）对此问题，请你另外提出一种猜想： ．答案：解：（1）由表格知：相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡． （2）泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液