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负责人简介 基本信息：周航、教授、哈尔滨德强商务学院会计系系主任、管理会计研究方向。 教学情况（近五年）： 承担管理会计、成本管理会计、财务管理、财务内部控制等课程。 主持教学研究课题及成果7项；教材3本、专著2部；承担科研课题7项；发表学术论文与著作33篇；获得的学术研究表彰及奖励 6项。 主讲教师基本信息 主讲教师教学及学术研究 课程主讲教师教学及学术研究汇总 教学研究课题：16项； 相关教材：7部； 相关专著：2部； 承担科研课题：13项； 论文及专著：49篇； 获得的表彰及成果奖励：6项。 教学队伍整体结构 知识结构：教授2名，副教授3名，讲师4名，助教1名，具有博士学位的占20%，在读博士占10%，硕士学位占40%，学士学位占30%， 年龄结构：平均年龄38.4岁，期中：50—60岁10%占，40-50岁占30%，30-40占50%，20-30岁占10% 学员结构：哈尔滨工程大学占10% 哈尔滨理工大学10% 哈尔滨商业大学50%、吉林大学10%、哈尔滨工业大学10%、东北林业大学10% 师资配置情况：1：17 课程历史沿革 课程历史沿革 哈尔滨德强商务学院早在2000年建校之初就在财务管理专业本科生中开设了《成本管理会计》课程，包括《成本会计》和《管理会计》两部分内容，同时在涉外会计专业开设了《管理会计》。在2001年会计学专业成立之后立即在该专业分别开设了《管理会计》与《成本会计》课程，再之后2005年又在会计电算化专科开设了《管理会计》课程。追溯《管理会计》在哈尔滨德强商务学院的发展历程，从财务管理专业到会计专业，从本科教学到专科教学，从与成本会计综合到单独分设，历经十年的时间。目前《管理会计》课程的授课对象覆盖了学院本科、专科两个层次，以及财务管理、会计学与会计电算化三个专业，课程建设积累了相对丰富的经验和学术成果。 教学特色 《管理会计》课程以培养“应用性、综合型、高素质会计人才”为目标，努力提高学生的知识应用能力、实践问题解决能力，使大部分学生在毕业前就能适应不同企、事业单位财务会计工作岗位的需要。为企业培养了理论基础扎实和实务操作能力较强的财务人才，直接提高了学生的就业竞争力。会计系管理会计教学有以下两个特色： 与ERP及会计模式实验相结合 管理会计和ERP软件、会计模拟实验结合是管理会计课程教学的创新点。传统的会计模拟实习和管理会计的教学完全是割裂的，本课程结合管理会计的学科特点采用模拟实验的教学方式，将传统的会计模拟实训方式移植到管理会计的教学之中，以提高学生的知识运用能力和软件操作能力。本课程突出实训教学功能的作法，很好地适应了应用性、技术性管理会计学科的特点，有助于学生结合实际深入理解管理会计思想理念、掌握管理会计的方法论及主要技术方法，从而成为《管理会计》课程的一个创新点和突出特色。 与相关学科综合交叉、相互渗透 《管理会计》是一门融现代会计知识和管理科学为一体的综合性学科，其与成本会计、财务管理、财务分析、内部控制等课程的知识相互交叉、相互渗透，具有鲜明的实践性和显著的灵活性。本课程组利用管理会计目标与财务会计、财务管理及成本会计最终目标的一致性、功能的相关性，对管理会计课程的内容进行裁剪与统筹，并以案例教学为载体，以“管理会计”综合实训为依托，进行管理会计与成本会计、财务管理、财务分析、内部控制等课程知识相互交叉、相互渗透，综合运用，综合模拟实训，以使学生能够运用相关学科的基本理论综合解决企业实际财务与经营问题。 本课程的自我评价 理论性与应用性并重的《管理会计》教学理念示范性 一方面，管理会计理论与方法必须适用于企业实践，能解决实际问题，另一方面，这些理论与方法又是企业实践的总结提炼。所以说管理会计是一门理论性强同时极富实战性的学科，本课程的教学要旨就是“理论性与应用性并重”，并在教学实践中努力突出这中理念，发挥其在相关课程中的示范作用。 本课程的主要特色及创新点 理论讲授与案例研讨并重的 《管理会计》教学手段示范性 本课程在讲解理论的同时，融入大量案例，试图通过案例分析，培育学生对管理会计理论与技术运用的能力，以及分析问题、解决实际问题的能力。 本课程的主要特色及创新点 实验模拟与课堂教学配合、管理会计与成本会计、财务管理及“用友”软件综合学习运用的实践教学多元性 通过实际操作财务软件、ERP实训及成本分析、预算编制模拟等实践教学方式的采用，激发学生的学习热情，使其牢固掌握并灵活运用所学知识，加深学生对现实经济现象的理解，有助于提高学生对教学内容的理解和吸收能力，以及适应市场需求的财务与会计人员的综合素质。 缺点与不足 进一步