浅谈幸福家庭生活的营造.ppt

淺談幸福家庭生活的營造 國立臺中師範學院 江志正 前言 大多數的人們所界定的成功係為家庭幸福美滿 家庭最主要是由人所組成，最重要的要素就是人際間的互動，尤其是親子之間，不同世代，不同想法價值觀，如何相處，值得一齊討論深思。 本課程綱要－和諧親子關係的營造 首先要先澄清一點理念－ 教養子女到底是為了誰的利益？是小孩或是自己？．．． 其次要具備二項特質－ 即反省思考的能力與火熱的生命力。 再者要認清三件要務－分別為 （一）了解受教對象－即對人性與兒童身心特質的了解 （二）了解教育概念－即對教育意涵與教養活動的認識 （三）了解時代變革－即對時代變革與教育革新的認識 最後要掌握四項原則－ （一）真誠、接納、同理心。 （二）尊重、溝通、民主風。 （三）讚美、鼓勵、給形象。 （四）言教、身教、全面化。 一點理念的澄清 理念影響行為，因此澄清理念是很重要的． 從一本書談起：超級禮物． 陪著孩子成長並且進行教養活動，到底目的何在？到底是為了誰的利益著想？孩子或是大人？．．． 孩子的利益有那些？可以如何來看待與理解？可以如何給他？ 二個特質的具備 身為一位教養者，應培養具備二特質： 反省思考能力 先將自己放空，多學習及吸取他人經驗 省思和孩子間互動的點滴並加以修調精進 火熱的生命力 少抱怨並維持對生命充滿熱望及活力 百善『笑』為先，常保快樂心 三項要務的認清與了解 了解受教對象－即對人性與兒童身心特質的了解 孩子成長快，關鍵期多，宜時時刻刻注意 兒童身心特質佳，可塑性高，宜善導之 了解教育概念－即對教育意涵與教養活動的認識 教育的源起係為生活，故教育離不開生活應用 教育係導引的意思，故應善導不可強迫 了解時代變革－即對時代變革與教育革新的認識 時代變化快速，現在已進入一個知識經濟的後現代社會 教育改革與九年一貫課程的意涵與了解 四項原則的掌握 真誠、接納、同理心。 真心誠意的對待孩子，無條件的接納，不拿他和別人做比較，不過度干涉他，常從他的角度來看問題 尊重、溝通、民主風。 多給予尊重，常常溝通，並扮演開瓶器角色，引發孩子能講得愈多愈好，營造一種相互平等、尊重、包容、關懷、體諒的生活方式、 讚美、鼓勵、給形象。 多用讚美鼓勵來強化孩子的正面自我形象，以促表現得更好 言教、身教、全面化。 自己做好身教，以身作則是為人父母最佳也是唯一的教育方法 結語 以情牽引相伴，以愛付出感動，你好我也好，生命多美好。 在家庭的營造中，如果大家都能秉「我願意改變」信念，持「開放心靈」，抱一顆「學習心」，用「反省」作為，展現出「愛」意，如此，相信彼此間的互動會更加圓滿順暢，這個社會也會更加和諧。 * *